敏而好學(xué)，謝謝有您

敏而好學(xué)，謝謝有您

老師的愛是無形的愛，如水一般，澆灌天下桃李，學(xué)生的情，是最誠摯的情。如石一般，永記滴水恩情。對我恩重的老師很多，我最想感謝一下我親愛的謝老師。
還記得初入高三之時，我還在打掃教室衛(wèi)生，胥老師突然來告訴我，班上換了位新數(shù)學(xué)老師，要我迎接一下，當(dāng)我來到辦公室您正細(xì)致地翻看大家的筆記，反復(fù)比較我們手中的教輔資料，當(dāng)您開口問起班上的情況，更是細(xì)致入微，從復(fù)習(xí)進度到課后作業(yè)，將班上的情況了解的一清二楚，等到正式行知時，您很快就與大家打成一片，突然得更換數(shù)學(xué)老師，并未影響大家緊張的復(fù)習(xí)，甚至還大大提高了大家學(xué)習(xí)的積極性。
在一方講臺之上，你亭亭玉立，手持粉筆，目光如炬，在一筆一畫中，解析幾何便被清楚地剖析，函數(shù)導(dǎo)數(shù)也被講解的一清二楚，每一張試卷。每一個問題在你的講解之下都不再有問題。
但偏偏我的數(shù)學(xué)出了大問題，一診以后，我的數(shù)學(xué)成績并時起時落，在次次大考之中，總是有接二連三的小毛病。有時只是不經(jīng)意間的一兩個小錯誤，分?jǐn)?shù)便和其他同學(xué)拉開了差距，起初我并不在意。只認(rèn)為是這次狀態(tài)不好，下次一定能考好，可當(dāng)我長期在120多分有走，我也變得焦慮，就在這時，你開始主動找我交流問題，從最近的試卷到。過往的大考，你關(guān)切的語氣，和藹的笑容，讓我重獲信心。再次，以平和的心態(tài)回到日常的學(xué)習(xí)中去。
我沒有突飛猛進的進步，但也沒有繼續(xù)苦苦掙扎，我只是及時止住了頹勢，在大考中也漸漸脫。離了120分的聲音，就像一艘小舟在燈塔的指引下回歸了正常的行當(dāng)，您依舊時不時。找我談學(xué)習(xí)，指出問題給我鼓勵，只是現(xiàn)在我的信心更足，目標(biāo)更大，你的鼓舞為我的夢想之火，添了一把柴，讓我以更飽滿的激情投入日常的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在當(dāng)我回想您的優(yōu)點在記憶的海洋中那些閃耀著金光的浪花，正乘風(fēng)而來。

您作為一名教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)而有愛，想學(xué)生之所慮，急學(xué)生之所急。您每天早來晚走，關(guān)心我們成長的一點一滴；您言行一致，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在學(xué)習(xí)上，您認(rèn)真教學(xué)，多巡視，多輔導(dǎo)，以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”關(guān)懷每一位同學(xué)；您倡導(dǎo)我們主動學(xué)習(xí)，在“自學(xué)自悟”中建立自己的學(xué)習(xí)方法，在“互動釋疑”中積極參與課堂；在周周清時，無論嚴(yán)寒酷暑，您總在昏暗的燈光下耐心仔細(xì)地為每一位同學(xué)答疑解惑，“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”是您的一言一行，“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”是您的苦心一片，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您的一點一滴。

您在講解時總是知識的全集，復(fù)習(xí)時又是我們知識的補集。教育的方程有無數(shù)的根，你總是選擇最優(yōu)的解，教學(xué)的排列，有天數(shù)總組合，你總是選擇最短的短。我們對您的。再議，不需要統(tǒng)計，也沒有方差，我們對您的感激不需算概率也不是虛數(shù)。所有的情感匯成一處，全部變成了最真誠的那一句，謝謝您，謝老師。

撰文：課改年級高2019級42班

圖片：陳松林

審核：曾強

上傳：陳松林