“三新”背景下教師學科專業(yè)能力提升數(shù)學教研培訓會

為更好進行高考備考，推進新高考研究， 2023年4月27日上午，我校高一、高二數(shù)學老師到綿陽南山中學本部進行“三新”背景下教師學科專業(yè)能力提升第二階段培訓。具體內(nèi)容如下：

“三新”體系下，對于一線教師來說，最關(guān)注的就是高考的變化和平時教學的變化。我們怎么教學，怎么教會學生學習，怎么去發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，怎么去數(shù)學建模，都是我們一線教師面臨的挑戰(zhàn)。本節(jié)課夏老師用其專業(yè)的術(shù)語和專業(yè)的講授技能給我們展示了怎么克服這一系列的難點。

高考考試范圍就是教材范圍，高考試題不會脫離教材；我們要重視基礎(chǔ)，要認真看教材，甚至教材里的小字也不放過；對于概念，要真理解，現(xiàn)在的高考并不會迎合學不懂和沒心思學的學生，否則高考就失去了選拔人才的意義。

課上夏老師用得最多的一句話就是“心中有數(shù)學，滿眼是方法”。這節(jié)課夏老師主要給我們展示了如何引導(dǎo)學生數(shù)學建模，進而解決數(shù)學問題。

夏老師從這個求函數(shù)值的范圍問題給我們展示了八種建模的方法，每一種方法都是從基本概念，基本公式入手，在理解的基礎(chǔ)上進行加工，聯(lián)想，進而得出合理的數(shù)學模型。充分展示了數(shù)學知識的整合方法，知識之間的緊密聯(lián)系。讓人不得不感嘆數(shù)學的奇妙。

通過本次講座，有助于提高教師的教學理論水平、把握新高考新教材數(shù)學課堂的教研方向，每位老師受益匪淺。

撰文：胡國華

圖片：教科室

審核：曾強

上傳：胡小琴