英語(yǔ)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（三）

英語(yǔ)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為教師授課、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析及各備課組活動(dòng)。當(dāng)天下午3時(shí)25分正式開始。首先，高三A部陳鋼老師獻(xiàn)了一堂英語(yǔ)復(fù)習(xí)課（Words,Listening and Commenting），在整個(gè)過(guò)程中老師們認(rèn)真聽課、積極記錄、用心思考。

隨后來(lái)到評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由陳鋼老師對(duì)本堂課進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。陳老師向全體英語(yǔ)老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路與教學(xué)過(guò)程，以及本堂課要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)以及存在的不足。

接著由高三A部的楊秀娟老師以及高三B部的王云釧老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議：

楊老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的參與度高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，課堂氣氛很不錯(cuò)。但是，聽力部分個(gè)別題設(shè)置的難度偏高，學(xué)生完成的情況不好，而且也超過(guò)應(yīng)有的難度，應(yīng)把題設(shè)置得更合理，更貼近高考難度，提高教學(xué)效果，課堂教學(xué)的某些環(huán)節(jié)值得改進(jìn)。

王云釧老師則認(rèn)為，本堂課有許多的閃光點(diǎn)。比如，真實(shí)再現(xiàn)了高三課堂，值得借鑒。課堂中老師教給學(xué)生不同的閱讀策略，閱讀方法以及如何分析句子結(jié)構(gòu)等。但是，本堂課還是有很多值得商榷的地方，比如所選單詞是否合理，是否為高考應(yīng)該掌握的詞匯等。

撰文：莫成富

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤