一、通覽課本。課本藏著無盡的寶藏,等待我們?nèi)ネ诰?。對于物理,通覽課本可以在較短時間內(nèi)回顧過去兩年所學的內(nèi)容,將有助于知識體系的構(gòu)建?;A(chǔ)較好的同學可以快速一點,抓重點和遺忘點?;A(chǔ)較差的同學課本就要更加仔細地閱讀了。在通讀之后,建議列個小表格或者樹狀圖,對專題進行一次劃分和梳理。
二、熟悉公式定理。通讀課本之余,拿出一張活頁紙,一邊看一邊記下課本上的公式和定理,同時進行聯(lián)想擴展(例如看到平拋運動時推導中點射出,看到霍爾效應(yīng)時推導電壓的表達式……)。在進行公式定理的熟悉時,不僅有利于扎實基礎(chǔ)知識,還能進一步完善自己的知識體系。
三、模型意識。物理是一門關(guān)于模型的學科,模型可以說是通過歸納而得到的具有普適性的研究工具。往大處說,牛頓定律就是一個用于力與運動的研究工具,就是一個模型(然后因為與現(xiàn)實出現(xiàn)了矛盾人們又提出了相對論修正了模型)。往小處說,在我們平日做題時,就應(yīng)該有歸納模型的意識和完善模型的意識,這樣會有助于快速解題。(例如碰到一個這樣的題目:一個斜面放置在粗糙桌面上,有一個木塊能在斜面上勻速滑下,然后在木塊上施加一個豎直方向的力時,探究桌面是否對斜面有摩擦力。我們可以在筆記本上記下這個模型,然后我們又做到了一個題目,這次施加的力的方向改變了,又或者是小木塊的運動狀態(tài)改變了,我們就可以進一步研究,完善模型。)
四、方法歸類。對于同一道物理題,每個人的解法不盡相同,在以后你會遇到各種各樣的方法,所以,對所有方法進行歸類,探究適合自己的方法,形成自己的套路尤為必要,這樣在考試的緊張時間下你會更加從容。
撰文:楊佳順
圖片:無
審核:丁勁松
上傳:楊佳順