堅持常規(guī) 注重落實——南實教學常規(guī)檢查制度

一、備課與上課

（一）備課

1、教師要認真鉆研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學方案。 要分課時備課，一般按1—3課時備課。

2、每個教案必須包括下列幾項內容：①講授內容；②教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）③知識的重點和難點；④教學方法；⑤教學步驟；⑥作業(yè)題型設計；⑦教后感。

3、教案設計要以現(xiàn)代教學理念為指導，教學過程要注重教學活動的設計，要體現(xiàn)學生在學習過程中的學法。

4、重視練習課、復習課、活動課、試卷評講課、語言學科的口語交際課、作文課的備課。

5、授課之后要注意寫好教學反思或教學后記。一周應至少有兩篇有意義的教學后記。

（二）上課

1、教師必須嚴格遵守課堂紀律，不在課堂隨意接聽、撥打電話等。

2、教師必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

3、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師必須在上課鈴響前將學生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回。），上課期間不能離開教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。

4、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結合，統(tǒng)一要求與因材施教相結合。

5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

6、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

7、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學、討論等方式，讓學生成為教學的主人，自主自能學習。

8、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。

9、學生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學生思維，學習潛力發(fā)揮好，并能實現(xiàn)預定的教學目的。

二、作業(yè)及作業(yè)批改

（一）作業(yè)

1、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應統(tǒng)一。

2、課內、課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量要適中。

3、語文課提倡一課一練、大作文每學期要達到8篇；數(shù)學每節(jié)課都要布置課堂作業(yè)。

（二）作業(yè)批改

1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，項目要全面，數(shù)學一周不少于三次，語文一周不少于兩次，作文一周一次。

2、作業(yè)批改要細心、工整，不錯改、不漏改。

3、提倡對學生的作業(yè)寫上簡單的鼓勵性評語，不能只是簡單判斷對錯。作文批改要做到詳批、略批相結合。

三、學習評價

1、嚴格周練、月考、半期、期末考制度，按時進行質量檢測。

2、每次檢測后教師應及時批改、做出成績統(tǒng)計。

3、要認真做好質量分析，要寫出書面的質量分析報告。

4、做好檢測后的反饋，檢測后要及時進行評講，要備好試卷評講課，并將錯題做在糾錯本上。

四、教學研究

1、教師要自覺參加聯(lián)校、學校組織的各項教研活動，不得缺席、遲到或早退。

2、教師要努力學習教學理論，根據(jù)學校安排參與校本培訓活動，每月撰寫有經驗價值的教學反思至少一篇。

3、教師之間要互相學習，堅持隨堂聽課，每個教師按學校要求認真聽課，并做好記錄，按時上交聽課記錄本。

4、堅持學習政治業(yè)務理論，并做好筆記。

五、考勤

1、教師要積極、按時簽到，不得代簽，按照順序依次簽到。

2、工作期間，要堅守工作崗位，不得無故離崗、脫崗。（學校分定時與不定時相結合查崗）

3、教師有事必須請假，并寫好假條、安排好課程，經領導簽字后方可離校，嚴格按照聯(lián)校制定的教師請假制度辦事。

撰文：楊佳順

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：楊佳順