英語教研組2021—2022年學(xué)年度下期工作計劃

綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校

英語教研組2021—2022年學(xué)年度下期教研工作計劃

本學(xué)期英語組將繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的專研精神，從實際出發(fā)，努力打造我校的英語教學(xué)品牌，為我校的持續(xù)發(fā)展而作出學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，特擬定本教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

　  在學(xué)校教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，立足校情和學(xué)生實際，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷強化教學(xué)研究意識，增強教師的教學(xué)能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注平時的英語教學(xué)，適時反思和總結(jié)，努力構(gòu)建具有南實特色的高中英語教育教學(xué)教研體系。

二、工作重點

1、加強理論學(xué)習(xí)，為英語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。教師在學(xué)習(xí)研究中不斷充實自己的理論水平，從而改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。

2、抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

 3、重視課后教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。

在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸單詞、語法；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯的用法，從而提升閱讀能力，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“周周清”“月月清”。

三、教研目標(biāo)

    組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，搞好科研課題研究，組織教師上研討課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。 提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學(xué)習(xí)，全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極總結(jié)教育教學(xué)心得，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語教師認(rèn)真研究 近幾年的高考試題，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，特別要重視學(xué)生閱讀、寫作能力的訓(xùn)練。

四、教研措施

1．高一：

（1） 高一年級進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（2）加強學(xué)生的英語書寫訓(xùn)練，規(guī)范書寫，使每位學(xué)生都能寫一手漂亮的英文字。

（3）加強高中英語常規(guī)教學(xué)，充分利用好教材和輔學(xué)資料，用心、走心地備好每一堂課，充分考慮學(xué)生的不同情況，為高效課堂打下堅實基礎(chǔ)；定期檢查學(xué)生筆記、家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況，適時跟蹤了解學(xué)生的背書情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透西方國家文化背景知識教育。

（4）有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，協(xié)調(diào)好小組討論和各項活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．高二：

（1）高二年級在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

（2）開展備課組集體備課，備課組內(nèi)資源共享，分工合作。嚴(yán)格實施分層教學(xué)，落實因材施教；堅持集體備課，由備課組長負(fù)責(zé)組織安排，定期開展備課、研討。統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。

（3）加強備課組內(nèi)的聽課活動。在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。

3．高三：

（1）注重學(xué)生基礎(chǔ)知識點的及時鞏固與復(fù)習(xí)，把握好重點難點，重點進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，分層施教，提高課堂效率。

（2）強抓完型詞匯的掌握（包括常用詞匯的基本詞義，熟詞生義，一詞多義）。鞏固語法填空需要的詞匯，要求學(xué)生每天保證一定量詞匯的記憶與復(fù)習(xí)，注意詞匯的聯(lián)系記憶與用法記憶，避免孤立枯燥的重復(fù)記憶。

（3）注重對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與加強。閱讀一直是高中英語教學(xué)的重點，也是各種考試考查的重點，突出閱讀技巧的總結(jié)，定期訓(xùn)練學(xué)生在有效的時間內(nèi)進(jìn)行閱讀。

（4）全面培養(yǎng)學(xué)生聽、寫等方面的應(yīng)試能力。利用好課時對學(xué)生在聽、寫方面進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，尤其在書寫方面還要突出規(guī)范性。

五、教研活動及安排

1.周一下午（每月兩次）舉行教研組會議。先由每個備課組安排的教師上組內(nèi)研究課，然后進(jìn)行評課。盡量邀請學(xué)校的教研督導(dǎo)組參加。（2022.3-2022.5）

2.每周星期一下午召開備課組會，討論本周工作任務(wù)。

3.高三二輪復(fù)習(xí)專題講座。（2-4月上旬）

4.打造組內(nèi)精品課。

5.高三二輪復(fù)習(xí)專題講座。（3月）

                 綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校英語教研組                                                                 

                               二0二二年三月

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