信息技術(shù)教研組2021—2022年學(xué)年度上期教研工作計(jì)劃

綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

信息技術(shù)教研組2021—2022年學(xué)年度上期教研工作計(jì)劃

本學(xué)期，信息技術(shù)教研組將在教科師培處和年級(jí)組的指導(dǎo)下，以學(xué)校的工作意見(jiàn)、教科師培處及年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組實(shí)際，深入學(xué)習(xí)探討優(yōu)化過(guò)程管理，落實(shí)分層教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做實(shí)、做細(xì)集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。在此制定本學(xué)期備課組工作計(jì)劃:

一、認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課等常規(guī)活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課；抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。認(rèn)真落實(shí)教科師陪處下達(dá)的教研組會(huì)要求，切實(shí)做到月月有教研，周周有聽(tīng)課。

1、本學(xué)期，高一年級(jí)共38個(gè)班，信息技術(shù)組共5位老師任課，其中張玲任教23、24、28-30、34-36班，李曉蓉任教3-10班，任常田任教11-18班，楊靜任教22、26、31-33、37、38班，張亞芳任教1、2、19-21、25、27班。

2、堅(jiān)持集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，全組該教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)討論，形成共識(shí)，對(duì)教材各章節(jié)知識(shí)體系和線條要晝保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個(gè)人再結(jié)合自己所教班級(jí)特點(diǎn)，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)課。嚴(yán)格按照學(xué)校教科室規(guī)定，每周隨機(jī)抽取一位老師上課，全組無(wú)課老師到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課后集中評(píng)課，力爭(zhēng)打造一趟精品課。

4、積極參加各級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)國(guó)家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)（包括教研會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），要及時(shí)了解有關(guān)信息，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加，及時(shí)與各級(jí)同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問(wèn)題和不足并加以改進(jìn)。

二、帶領(lǐng)本組老師認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法

信息技術(shù)需參加四川省學(xué)業(yè)水平考試，而信息技術(shù)課每周只有1課時(shí)，所以時(shí)間緊，任務(wù)重使我們教學(xué)常態(tài)。而信息技術(shù)的發(fā)展是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。不斷完善備課組的功能，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。

三、組織開(kāi)展好學(xué)生電腦制作活動(dòng)，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供施展計(jì)算機(jī)才能的各種機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)的興趣。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生電腦制作活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各級(jí)信息學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作，力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，既為學(xué)校爭(zhēng)光，也為本組爭(zhēng)榮譽(yù)。

同時(shí)，爭(zhēng)取在今年組建信息技術(shù)電腦活動(dòng)制作活動(dòng)興趣班，選取有基礎(chǔ)、有興趣、有理想的苗子，爭(zhēng)取在電腦活動(dòng)制作大賽作品的質(zhì)量上更上一層樓。

四、提高組內(nèi)教師的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學(xué)要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學(xué)科及行業(yè)的動(dòng)態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一兩個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)習(xí)方式，結(jié)合個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，每?jī)芍芙M織一次培訓(xùn)時(shí)間，讓主講老師介紹一個(gè)自己擅長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個(gè)操作技巧，落實(shí)教師的自我成長(zhǎng)。                         

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