綿陽南山中學實驗學校
數(shù)學教研組2021—2022年學年度上期教研工作計劃
本學期數(shù)學組將繼續(xù)發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新的專研精神,從本校實際情況出發(fā),繼續(xù)傳承我校數(shù)學學科的優(yōu)良傳統(tǒng)和教學品牌,為我校的進一步可持續(xù)性發(fā)展做出學科應有的貢獻。為此,特擬定本學期教研工作計劃如下:
一、指導思想:
在新的學年里,全體高中數(shù)學教師,樹立立德樹人的指導思想。在校長對教研工作總的指導下,在教研室對教研工作的直接領(lǐng)導下,加強過程管理,凸顯比較優(yōu)勢。圍繞《高中數(shù)學新課程標準》,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂效率為重點,轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,優(yōu)化教研模式,為學生的終生學習奠定良好的基礎,提高全組數(shù)學教師教學的質(zhì)量和水平,促進全組數(shù)學老師的專業(yè)成長,努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師,使我校數(shù)學教研組的工作更上一個臺階!
二、工作重點:
1.加強教師隊伍建設
(1)增強全體數(shù)學教師責任感,培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài),無論學生如何,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。
(2)加強同年級數(shù)學教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠團結(jié)一致,相互學習、相互幫助,共同進步,平等競爭。
(3)面對數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,團結(jié)備課組內(nèi)教師,集中智慧,形成合力,讓南實數(shù)學組越來越優(yōu)秀。
2.堅持教學常規(guī)管理,全面提高教師業(yè)務素質(zhì)
(1)備課方面:教師備課要做到腦中有課程標準,胸中有教材,心中有教法,眼中有學生,每學期每個老師都要有代表自己教學水平的研究性教案。
(2)上課方面:課堂教學中專業(yè)術(shù)語要規(guī)范,教學環(huán)節(jié)要齊全,即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)。教學內(nèi)容要能針對學生實際,符合課標,吻合高考。課堂上要凸顯“師生、生生互動”。把握好重難點的突出和突破,并能進行適當?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié),要有閃光點,并能暴露出學生存在的問題。
(3)聽課方面:能從常規(guī)的幾個方面如目標、教材處理、教學程序、教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議,做出切合實際的評價。
3.抓好備課組建設,發(fā)揮備課組的作用
根據(jù)南實特色,一共有高一(AB部)、高二(AB部文理)、高三(AB部文理)、補習(AB部文理)、課改(文理)一共16個備課組,為了提高備課組教學研究質(zhì)量,保證每一次研討的實效,積極發(fā)揮團隊精神和集體智慧,真正做到“統(tǒng)一材料,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型,以及適當?shù)亟档突蛱岣咭蟮膬?nèi)容。英才班、重點班、實驗班、文科班、理科班、課改班既要獨立研討又要統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
高一、高二年級備課組要加強課時訓練,專題訓練,章節(jié)訓練和補差訓練;提高訓練效率,要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。
高三和補習年級備課組要認真制定第一輪復習計劃,精心組織學習,要加強知識專題訓練和綜合模擬訓練。各備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,重視對學生的整體答卷和局部答卷的分析和指導,智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。確保數(shù)學每單元扎實過關(guān)。
課改年級要注重尖子生的培養(yǎng),在觀察,收集優(yōu)等生的前提下,組織安排統(tǒng)一輔導和統(tǒng)一輔導書的征訂落實,并安排周周清和大課間時間集中輔導及個別輔導。
4.開展教學改革的課題研究
(1)在高一、高二備課組展開“分層推進,全面提高”專項改革實驗,探索在學生質(zhì)量參差不齊下如何分流優(yōu)化。全面落實高效有效教學的課堂原則。
(2)堅持每學期每位教師上一節(jié)能體現(xiàn)該教師教學特色的研究課,繼續(xù)磨課,幫助年輕教師順利成長為熟手型教師,強化課堂教學反思,發(fā)揮團體協(xié)作的精神,盡可能爭取在現(xiàn)實課堂教學中產(chǎn)生一些故事,讓功利性的教育遠離研究課,讓真實的研究課在寬松的環(huán)境中開展。
(3)組織青年教師開展同課異構(gòu)教學技能大賽。高一、高二、高三備課組分別確定一個科研課題。
(4)每位教師撰寫一篇教學心得,經(jīng)驗總結(jié)或論文,積極總結(jié)和推廣教改效果。
(5)每位教師都要積極參與課題研究,高一、高二、高三備課組分別開發(fā)一期校本教材,規(guī)范成型寒假作業(yè)手冊等教學教研活動,學習專業(yè)雜志,學校訂閱一份雜志:中學數(shù)學教學參考。了解國內(nèi)外教研、教改活動及成果,成立教學科研團隊。
三、教研活動及安排:
1.周四下午(每月兩次)舉行教研組會議。先由每個備課組安排的教師上組內(nèi)研究課,然后指定至少三人進行評課。盡量邀請學校的教研督導組參加。
2.每周星期四下午召開備課組會,總結(jié)本周工作及下周工作任務。
3.高三一輪復習專題講座。
4.打造組內(nèi)精品課。
5.高三二輪復習專題講座。
6.高考考前指導專題講座。
2021年9月
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