地理教研組2020-2021學(xué)年度教研工作計(jì)劃
一、工作指導(dǎo)思想:
以地理新課程建設(shè)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)做好學(xué)科的教科教研的常規(guī)工作,堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展奠基,讓教師做發(fā)展的主人”為教研工作方向,鞏固和推進(jìn)我校的高中地理課程改革,促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,重點(diǎn)是“地理學(xué)科核心思想和能力,地理教育價(jià)值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。同時(shí)要加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,以提高我校地理教師的整體素質(zhì),促進(jìn)有效教育教學(xué)。切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作。
二、常規(guī)教研工作:
1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè) ,努力打造一個(gè)有創(chuàng)新力有凝聚力團(tuán)結(jié)的教研團(tuán)隊(duì)
規(guī)范教研組活動(dòng)制度,除了學(xué)校的正??己送猓贫ㄐ兄行У莫?jiǎng)懲制度,激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,爭(zhēng)取做到每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性。加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)技能建設(shè),通過(guò)“幫、帶、扶、助”活動(dòng),使我組特別是青年教師的迅速成長(zhǎng)。利用一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2、強(qiáng)化教研組的“教研”功能。
本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松,繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案式”“探究式”教學(xué)方法的實(shí)踐。教研工作側(cè)重于新課程改革思想的研修和行動(dòng)的可行性論證上。加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化,通過(guò)開(kāi)展切實(shí)可行的研究活動(dòng),促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中,從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況,以促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。
3、爭(zhēng)創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破,力爭(zhēng)我校地理整體成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是評(píng)定教學(xué)工作的首要指標(biāo)。要抓好質(zhì)量,首先就要抓好課堂,好課堂離不開(kāi)精心備考,備好課,就要合作,要大家的共同智慧。要扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作。其次,根據(jù)各年級(jí)的地理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異,確定工作方向。高三和補(bǔ)習(xí)班教師應(yīng)著力于研究高考命題的新動(dòng)向、新趨勢(shì),進(jìn)一步明確教學(xué)要求,以強(qiáng)化高三地理教學(xué)的針對(duì)性。高二年級(jí)依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)。高一年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng),還有就是地理的學(xué)習(xí)興趣。第三,落實(shí)常規(guī)務(wù)必做到“八要”即備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教法要活、活動(dòng)要勤、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。
三、學(xué)年特色工作重點(diǎn)
本學(xué)年,教研活動(dòng)工作重點(diǎn)是對(duì)新教材和新高考評(píng)價(jià)體系的解讀工作。教研組統(tǒng)一安排,由各備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),要求結(jié)合近年來(lái)期末考試和課標(biāo)高考的案例進(jìn)行解讀和提出教學(xué)要求,解讀和要求要具有可操作性,也可以參考專(zhuān)家對(duì)這些的解讀進(jìn)行整合,利用教研會(huì)時(shí)間統(tǒng)一對(duì)與會(huì)老師進(jìn)行講座。要求全體地理教師全程參與,做好筆記,提出質(zhì)疑,參與教研組的討論。
四、各備課組工作計(jì)劃
時(shí)間 | 內(nèi)容 | 資料 | 教學(xué)形式 |
20年9月——20年10月 | 必修一 第一章 宇宙中的地球 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 精讀教材;講練結(jié)合 |
20年10月——20年11月中旬 | 必修一 第二章 地球上的大氣 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
20年11月中旬——20年11月底 | 必修一 第三章 自然界的水循環(huán) | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 精讀教材;講練結(jié)合 |
20年12月初——20年12月底 | 必修一 第四章 地表形態(tài)塑造 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
20年1月初——20年1月底 | 必修一 第五章 自然地理環(huán)境整差性 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 精讀教材;講練結(jié)合 |
20年1月 | 期末復(fù)習(xí) | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 期末沖刺練習(xí) |
21年3月初——21年3月中旬 | 必修二 第一章 人口的變化
| 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 精讀教材;講練結(jié)合 |
21年3月中旬——21年3月下旬 | 必修二第二章城市與城市化 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
21年3月下旬——21年4月中旬 | 必修二 第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
21年4月中旬——21年4月下旬 | 必修二 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
21年4月下旬——21年5月中旬 | 必修二 第五章 交通運(yùn)輸布局及影響 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
21年5月中旬——21年6月初 | 必修二 第六章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì) | 導(dǎo)學(xué)案修改整理、教材分析 |
21年6月初——21年6月底 | 期末模擬復(fù)習(xí) | 教材; 創(chuàng)新設(shè)計(jì);模擬沖刺練習(xí) | 精講精練 |
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