政治教研組2020-2021學(xué)年度教研工作計(jì)劃

政治教研組2020-2021學(xué)年度教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期新學(xué)年，結(jié)合國(guó)家又一輪教育改革工作的開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，經(jīng)本教研組會(huì)議研究，特制訂本工作計(jì)劃。按照建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的發(fā)展目標(biāo)，貫徹黨的十九大以及十九屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。落實(shí)學(xué)?！俺袚?dān)學(xué)生成長(zhǎng)責(zé)任，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展使命”的育人理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。培育有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體要求

 落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科教育教學(xué)的育人功能，貫徹“一點(diǎn)四面”和“一體四層四翼”的素質(zhì)教育要求。在教育教學(xué)中滲透政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與意識(shí)這些核心素養(yǎng)。突出學(xué)科的時(shí)代性、引領(lǐng)性和方向性體征。

三、以學(xué)生為中心

1、人是生產(chǎn)力中具有決定作用的因素，人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者。教育在文化的傳播和建設(shè)中具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的強(qiáng)大功能，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和人的培育教化發(fā)揮著不可替代的重要作用。社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)人的全面發(fā)展，人才的培養(yǎng)靠教育。所以教育尤其是思想政治教育必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心的價(jià)值導(dǎo)向。

2、尊重、理解和信任和關(guān)愛(ài)學(xué)生。通過(guò)尊重，建立平等和諧的師生關(guān)系；通過(guò)理解，打通師生間溝通的橋梁和紐帶；通過(guò)信任，使師生成為密切合作的伙伴；通過(guò)關(guān)愛(ài)，滲透者教育的人文情懷。

3、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。要積極激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，政治學(xué)科要根據(jù)不同年級(jí)和年齡的學(xué)生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并把學(xué)生的特點(diǎn)考慮精教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生感興趣的形式來(lái)展示知識(shí)。

4、在具體的教學(xué)活動(dòng)中，也要堅(jiān)持學(xué)生的中心地位。通過(guò)在教育教學(xué)活動(dòng)中設(shè)置相應(yīng)的情景，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)取精神、吃苦耐勞的犧牲精神、孜孜不倦的務(wù)實(shí)態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。

四、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 

 1、教師作為教育教學(xué)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和引導(dǎo)者，作為教育工作不可缺少的領(lǐng)軍人物，要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、教育行為，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并落實(shí)到教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

 2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆一中二中三中四中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的講話精神、學(xué)習(xí)新課程改革理論，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思和總結(jié)。嚴(yán)格落實(shí)市教科所和學(xué)校教研組教研工作的考核細(xì)則，使教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么。  

4、研究新教材、新高考、新課程。積極參加國(guó)家、省、市組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。組織全組教師認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)和討論教材的變化，包括體系變化、內(nèi)容變化，明確變化的原因。 

5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合市校開(kāi)展的各種規(guī)范性和臨時(shí)性教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)全組教師更新觀念，樹(shù)立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

6、積極組織參加學(xué)校的同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)教研活動(dòng)和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，充分準(zhǔn)備，積極打磨，使教育教法在批判中繼承，在傳承中創(chuàng)新。

五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，于平常中見(jiàn)極致

1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要。加強(qiáng)備課組建設(shè)加強(qiáng)集體備課，提高政治教學(xué)水平，提高教師對(duì)不同層次知識(shí)要求的把握。加強(qiáng)集體備課，備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案，各抒己見(jiàn)，百花齊放，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法。發(fā)揮教研組、備課組群體力量，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，編好授課提綱，提高課堂復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 　

2、上課：依照學(xué)校要求，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)和檢查，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，上好每一節(jié)課，積極提前候課，向常態(tài)課要質(zhì)量和效益。 上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，動(dòng)作規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。

3、練習(xí)和批改：按照學(xué)校要求，要把模擬考、月考、綜合演練、周練和本學(xué)科的常規(guī)練習(xí)相結(jié)合，作科學(xué)地安排和部署。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，難易適中，批改形式多樣，特別強(qiáng)調(diào)面批制度，重點(diǎn)班學(xué)生個(gè)別面對(duì)面批改，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高效果。 訓(xùn)練題必須精選，并重視批改和講評(píng)。要防止濫發(fā)資料、重復(fù)訓(xùn)練。 在上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，通過(guò)講評(píng)、輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)強(qiáng)點(diǎn)。訓(xùn)練題的難度和量要符合學(xué)生的實(shí)際，作業(yè)要有效、到位，形式多樣。隔段時(shí)間要針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)易混只是進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)。加深印象。

4、監(jiān)考：服從學(xué)校安排，認(rèn)真監(jiān)考，不做于監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。給學(xué)生起一個(gè)積極的引導(dǎo)和示范作用。

5、聽(tīng)課和評(píng)課：加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課制度建設(shè)。年輕教師每周聽(tīng)課不得少于二節(jié)，其余教師每周聽(tīng)課一節(jié)，所有老師聽(tīng)完課后要當(dāng)堂和被聽(tīng)課人探討和互動(dòng)，明確指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。并且要求評(píng)課時(shí)要多提不足和建議。鼓勵(lì)多聽(tīng)同一備課組老師的課。

6、周周清輔導(dǎo)工作。周周清輔導(dǎo)中，要深入學(xué)生，通過(guò)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、學(xué)生高頻問(wèn)題，以及主動(dòng)找學(xué)生談話，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地認(rèn)真負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

7、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作。深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。高三教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)、市的高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

五、團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平 　　

1、 加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步. 　　

2、  重視老教師的傳、幫、代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，結(jié)對(duì)幫扶。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒。

3、打造品牌教師，集全組之力幫助青年教師的成長(zhǎng)，使其在校級(jí)競(jìng)賽、市級(jí)競(jìng)賽和省級(jí)等競(jìng)賽中能夠突穎而出，為組爭(zhēng)光為校爭(zhēng)光。

                                                          南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政治教研組

                                                                    2020.9

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