2018—2019學(xué)年度化學(xué)組下期教研工作計劃

2018—2019學(xué)年度化學(xué)組下期教研工作計劃

    一、指導(dǎo)思想：

 學(xué)校教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為靈魂，充分發(fā)揮南實(shí)化學(xué)教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合化學(xué)教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)思想教育的學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

     以教研組、備課組教研活動和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課堂實(shí)施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。

    1、以學(xué)生發(fā)展為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。多研究學(xué)生的需求，做到上課有的放矢。年青教師上好過關(guān)課、匯報課，骨干教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

2、倡導(dǎo)研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如上課教師介紹課堂設(shè)計，如何把握重、難點(diǎn)等問題，聽課教師提問和對本堂課的評價，要從師生的對話與交流，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實(shí)質(zhì)性的效果。

   3、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，尋找多層次交流平臺。本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我校化學(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實(shí)效性和針對性。

4、重視集體備課工作。備課組化學(xué)教師要按時參加每周五備課組活動，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)疑難，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。讓集體備課真正發(fā)揮作用。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，深化課堂改革。

1、規(guī)范教學(xué)過程的常態(tài)化管理，突出教學(xué)要以學(xué)生為重心的教學(xué)環(huán)節(jié)。一是要鉆研、解讀教材，才能有效地進(jìn)行教學(xué)改革和研究。二是要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要注重備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮備課在提高課堂四十五分鐘效益的作用。三是聚焦課堂，提高效率。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究，讓學(xué)生在課堂上真正得到發(fā)展。四是要細(xì)致地做好作業(yè)批改，教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要適量，注重積累性、應(yīng)用性的布置。五是加強(qiáng)課后個體輔導(dǎo)。六是要及時認(rèn)真做好月考工作，引導(dǎo)教師樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識。

2、抓好課堂常規(guī)教育，營造勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、記筆記、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

３、深入課堂，加大隨堂聽課的力度。

在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上由教科室成立的督導(dǎo)組老師不定時的推門聽課，讓老師們都必須提前充分準(zhǔn)備。我們也鼓勵教師在教學(xué)中能走出自己的特色來，利用同伴互助的形式，支持教師進(jìn)行個性化教學(xué)的研究，爭取做到“教有特色，學(xué)有所長?！毕Ｍ煌L(fēng)格的老師和課堂在我們學(xué)校會越來越多，我們在“百花爭艷”中學(xué)習(xí)融合，走出自我的風(fēng)格。

                 2019學(xué)年春南實(shí)化學(xué)教研組工作安排表 

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