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    2. 高2018級B部沖刺二診、備戰(zhàn)高考系列之五: 堅(jiān)持每一天 讓改變發(fā)生 ——一個(gè)高三學(xué)生的一天

      發(fā)布時(shí)間:2020-12-22 閱讀:14656 文章來源:綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2018級B部


          堅(jiān)持不易,改變很難,如果真要讓改變發(fā)生,那她的選擇就是從今天開始……

      場景一:

      睡意朦朧中,她還是聽見了寢室陽臺上那些小心翼翼也掩蓋不住的細(xì)碎的響動(dòng)——她們又早起了!她想:我明天一定要起來得更早一些。

      “起床了——”,樓道里傳來了生活阿姨熟悉的敲門聲,提醒著她動(dòng)作快一點(diǎn),“今天又降溫了……”。她知道,距離高考又近了一天。

      刷牙的時(shí)候,她主動(dòng)靠了靠旁邊的室友:“今天你做清潔吧,我?guī)湍銕э垼俊?/span>

      洗臉的間隙,她催促著洗漱池邊“戀戰(zhàn)”的室友:“都快點(diǎn)兒,你們走了,我才好做清潔!”

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       場景二:

      她從前門快步走進(jìn)教室,看到早已站在門口的班主任,教室里已經(jīng)有很多人了,她輕聲地和旁邊的同學(xué)打了招呼“這么早”,順便接了杯熱水,徑直走到自己座位上,把桌子右上角的線圈本翻開,打量了一下黑板上的課表,鄭重地看了看昨日寫下的“今日計(jì)劃”,馬上便開始了站讀。終于,她的聲音追趕上了大家,她松了口氣。

      “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……”她堅(jiān)定地宣誓。

      “誰都不能阻止你成為優(yōu)秀的人……”她大聲地宣告。

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      場景三:

      大課間的鈴聲響起,她看著桌角的任務(wù)表,又轉(zhuǎn)頭望了望窗外耀得刺眼的大太陽,安排!

      她昨天就已經(jīng)為今天的大課間做好了準(zhǔn)備,鈴聲一響就拿著手中的錯(cuò)題集沖向老師辦公室。

          當(dāng)她從老師辦公室出來時(shí),她明白;世上無難事、只要肯努力!

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      場景四:

      和吃午飯的音樂一起響起的,還有肚子里傳來的聲聲警報(bào),她看了看時(shí)鐘,還是堅(jiān)持著寫完了最后一行字。

      她看了看桌面上僅僅半天就堆成的小山,不敢細(xì)想這到了下午會是什么光景,只好一件件清理,做好“待辦”的標(biāo)記。

      和美食一起出現(xiàn)的,總是難得的輕松笑臉。她和閨蜜商量著高三沖刺的營養(yǎng)秘籍。

      場景五:

      再看一眼早上背的單詞?如此短暫的午睡,她也不敢怠慢。

      抓緊靈感迸發(fā)的瞬間再把上午老師留的題算算?趁午休的鈴聲還未響起,她拿出一張?jiān)嚲?,開始梳理思維的軌跡!

      輕柔的午休鈴聲響了,她合上試卷,開始享受這難得的休憩時(shí)光!惟愿現(xiàn)實(shí)也和夢境一樣美麗!

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      場景六:

      她用午間唱歌的機(jī)會,把夢想藏進(jìn)歌聲里,悅耳的音符似乎帶著希望飄向了遠(yuǎn)方。

      她放聲歌唱,高歌自己的青春無悔,詠唱未來的路途坦蕩,這首歌怎么和她的心愿好像。

      希望明年的高考場上,我的狀態(tài)也如這歌聲般激昂!

      “只要我努力,夢想總會照亮現(xiàn)實(shí)?!彼?。

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      場景七:

      同學(xué)們,這節(jié)課我講的內(nèi)容都是高考必考點(diǎn)?!睌?shù)學(xué)老師認(rèn)真地說。于是她用紅筆依次做了記號。

      “這個(gè)知識點(diǎn)屬于易錯(cuò)點(diǎn),高考得分率很低,你一定要記住?!蔽锢砝蠋焽?yán)肅地說。于是她用馬克筆在旁邊標(biāo)上了星號。

      “這個(gè)應(yīng)該是盲點(diǎn),很多同學(xué)都容易出錯(cuò)。”化學(xué)老師提高聲調(diào)說。于是她把它記在了糾錯(cuò)本上。

      “同學(xué)們對這首詩的情感把握還不錯(cuò),值得鼓勵(lì)。來我們?yōu)樽约汗恼?。”語文老師微笑著說。于是她為自己熱烈地鼓了掌。

      ......  ......

      一天又快要過去了,這一幕幕畫面在她的頭腦中像幻燈片一樣反復(fù)播映,她的思路越來越清晰,她覺得今天很充實(shí),收獲頗豐,她暗自感到高興。她想:我明天還要再鞏固一下。

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      場景八:

      “周周清”開始了,她又受到了老師的“欽點(diǎn)”。

      她也想早點(diǎn)突破瓶頸,她好想每天都這樣:在教室門口接受老師的面批面改,聽一聽自己的不足,看一看近期考試中的問題。  

      拿在手上的“糾錯(cuò)練”,既像在提醒、又像在挑釁!“不要這樣地看著我,我的激情恰似火!”看著“糾錯(cuò)練”,她開始了征服之旅。

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      場景九:

      她今天沒胃口吃晚飯了,趴在桌子上發(fā)呆,沒解決完的問題,她覺得不光肚子,整個(gè)人都沉甸甸的。“我給你帶了晚飯回來!”抬頭一看,原來是早上那個(gè)做清潔的室友。突然有了食欲,她又來了斗志:“吃了飯?jiān)賾?zhàn)!”

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      她有些郁悶自己老是犯相同的錯(cuò),有些心急即將到來的月考怎么辦,有些懷疑努力是不是真的有收獲。同學(xué)勸她:“都有這種階段,挺過來就好了。”她也寬了心:“只要努力,總會好起來的?!?/span>

      電視上正在報(bào)道我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)恢復(fù)狀況,她抬起了頭:“大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),好像也不錯(cuò)?!?/span>

      同桌拉著她聊屏幕上的“嫦娥五號”,她不禁感嘆:“雖然時(shí)間漫長,但從古至今我們都沒放棄夢想中的一飛沖天!”

      傍晚的勵(lì)志活動(dòng)時(shí)間,她依然堅(jiān)定,卻又多了些勇往直前:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!”

      這一次的誓言,她不只是大聲宣告,還加了份自信淡然:“誰都不能阻止你成為優(yōu)秀的人!”

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       場景十:

      最后一節(jié)晚自習(xí),雖然時(shí)間緊,但她還是想抓緊時(shí)間多完成哪怕一個(gè)任務(wù)。

      即使這一天又快要結(jié)束了,可她并不心急,她只需要再做好手頭上的哪怕一件事情,今天就超額完成計(jì)劃了。

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      場景十一:

      躺在床上,她沒有像往常一樣數(shù)羊或者胡思亂想,而是開始回顧這一天的計(jì)劃實(shí)施過程,回憶今天的每一個(gè)課堂,每一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)楦呖季褪且歼@些。

      頭挨上枕頭的剎那,她不同以往的疲憊,反而清醒了些,開始盤算著明天的計(jì)劃。

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      她明白,別想一下造出大海,必須先由小河川開始。

      她知道:改變已經(jīng)在今天悄悄發(fā)生!

      堅(jiān)持做好今天,堅(jiān)持做好今后的每一天;山不過來,我就過去,讓改變發(fā)生,讓自己和環(huán)境都發(fā)生改變。

      她明白:我必須一直努力,因?yàn)檫h(yuǎn)方就在哪里!

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      撰文:鐘涵楊

      圖片:高2018級B部

      審核:趙福生

      上傳:陳哲

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