南實(shí)記憶——憶南實(shí) 慨今朝 赴明日

2020屆補(bǔ)習(xí)9班  張子瑞    指導(dǎo)教師：蒲  凱

白駒過(guò)隙，冬去春來(lái)，時(shí)光匆匆流逝，再一次抬頭“距高考只有47天”。

當(dāng)我拿起筆書寫這份“南實(shí)記憶”，不知應(yīng)該從何說(shuō)起，因?yàn)榘l(fā)生了太多的故事，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)又悄無(wú)聲息的心理變化，包裹著層層復(fù)雜的情感。當(dāng)你翻開(kāi)這本《南實(shí)記憶》，我相信你正踏上一生中最難忘、最熱血的旅程。丘吉爾曾說(shuō)“沒(méi)有最終的成功，也沒(méi)有致命的失敗，最可貴的是繼續(xù)前進(jìn)的勇氣?！睙o(wú)論你為何而來(lái)，懷揣著怎樣的心情，或忐忑，或激動(dòng)，請(qǐng)永遠(yuǎn)保有初心，活在當(dāng)下，做好眼下的事情，時(shí)間，會(huì)給你想要的答案。

在這里，我想分享我的心得體會(huì)和個(gè)人視角下的感受，或許在未來(lái)前行的某一天，你也產(chǎn)生了共鳴，捕捉到細(xì)小的感動(dòng)。

“生活打磨掉身上的棱角”，成長(zhǎng)的意義莫過(guò)于此。南實(shí)補(bǔ)習(xí)九班可愛(ài)的老師們，給予我莫大的動(dòng)力。

還記得剛來(lái)時(shí)，仍然沒(méi)有抵抗住考試失敗的壓力，我便趁著晚飯時(shí)余，奔向數(shù)學(xué)老師（人美心善的王老師）傾述內(nèi)心壓抑的情緒，我們像朋友一樣交談，她幫助我分析原因也分享了她的故事。一句“我很看好你的”話語(yǔ)，就如同催化劑一般，激發(fā)了我向前奮進(jìn)的斗志，打消了我不安的負(fù)面情緒。身為“不稱職”的英語(yǔ)課代表，深受盧老的教化，他小小的身軀有著大大的智慧，正是在他的言傳身教下，我明白了“學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)處世”的道理。持有“空杯”心態(tài)，這是班主任蒲老的經(jīng)典語(yǔ)錄之一?！叭艘駴](méi)有裝滿水的杯子，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟這還不是高考”令人醍醐灌頂，清楚地意識(shí)到“山外有山，人外有人”的處境，每當(dāng)躊躇滿志或意志消沉?xí)r，“空杯”心態(tài)摒除驕躁、蕪雜，注入“實(shí)干”的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

許多人說(shuō)，遺憾是讓生命圓滿的過(guò)程。人生潮起潮落，慢慢來(lái)，如果你已經(jīng)找自己的方向了也已經(jīng)努力了，但是還是沒(méi)有得到你想要的，那只是時(shí)間不夠，你的努力還不夠，你的成長(zhǎng)還不夠。南實(shí)的一年，收獲的不僅僅是知識(shí)，還有生活中的感動(dòng)，精神上的磨礪，思想上的成熟。所以，請(qǐng)你抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這段彌足珍貴的時(shí)光里，奮進(jìn)拼搏，無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾。

“我們都在努力地變成理想狀態(tài)，相信它會(huì)在歲月里沉淀出熠熠生輝的光。”愿你我前程似錦，在“春風(fēng)得意馬蹄疾”時(shí)，都能“看盡長(zhǎng)安花”。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都在成長(zhǎng)的路上。

撰文：張子瑞

圖片：補(bǔ)習(xí)A部

審核：楊元林

上傳：趙定波