一段時(shí)間的結(jié)束是是另一段時(shí)光的開始，與舊時(shí)光友好的說聲再見。文理分科像是一陣風(fēng)，打亂了日常的旋律，卷走了聚集的泡沫。新舊交替，多日的相處磨合，原本陌生的同學(xué)老師也漸漸熟悉，同學(xué)與老師之間發(fā)生地趣事也像是在每一天的白紙涂抹，每一次勾畫都為白紙染上了斑斕的色彩，每一日都變得五彩繽紛。但總有些事會(huì)將白紙抹上一層灰色?？匆娢业?..

來到南實(shí)這一年，或許是我人生中發(fā)生改變最多的一年。一年前的這個(gè)時(shí)候，一位老師曾經(jīng)對(duì)我說過這么一句話:“你這種不思進(jìn)取的學(xué)生，就該去職高?！辈还苓@話正確與否，對(duì)任何人來說都是極其尖銳的了。但是我的內(nèi)心沒有一絲波動(dòng)，我早已習(xí)慣這樣的批評(píng)或責(zé)罵，“差生”、“不思進(jìn)取”……這樣的名詞似乎是為我而生的。我習(xí)慣了老師的責(zé)罵，習(xí)慣了...

時(shí)間在改變，事情在改變，我們隨著改變。我懷著忐忑的心情初到新的班級(jí)，在我慢慢的熟悉了周圍的環(huán)境之后，在我自認(rèn)為摸清了所有人的能力之后，在我以為自己可以一飛沖天的時(shí)候，卻得到了一個(gè)迎頭痛擊-----第一學(xué)月考試，考試前自認(rèn)為天下無敵的我，卻在考試之后羞愧難安，看著周圍的人興高采烈的談?wù)摮煽?jī)，我默默的回到座位上，兩眼迷茫的...

不知不覺，我來到南實(shí)已經(jīng)快一年了，也許是因?yàn)檫@里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使我沉浸于其中，還沒有怎么感受高一的新鮮，我已經(jīng)來到了高二的大門前，回望這一年的學(xué)習(xí)生活，我很慶幸選擇了南實(shí)。我的中考成績(jī)一般，雖然有一些可供我選擇的高中，但它們并非我心中理想的學(xué)校。中考完了的那一段時(shí)間，我著實(shí)迷茫了一段時(shí)間，因?yàn)槲也恢赖降走x擇那所高中。...

春分是時(shí)光的切割機(jī)，既不偏向白晝的陽(yáng)光燦爛，也不壓抑黑夜的混沌渺茫，沒有哪種公平比得上春分。但高考比春分還公平且更加殘酷，因?yàn)樗鼤?huì)告訴你努力了不一定有回報(bào)，但不努力一定不會(huì)有回報(bào)。小的時(shí)候，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么，更不知道是在為誰學(xué)習(xí)，為自己？為老師？為父母？仿佛都是但又不全是。在小學(xué)、初中老師的眼里我是個(gè)好學(xué)生，在家...

又是三月，春風(fēng)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻暖不了我的心。我被課改淘汰了。初中時(shí)，我的成績(jī)一向名列前茅，而且還是一邊玩一邊學(xué)的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)時(shí)，我天真地以為我是萬中無一的天才，到了高中也可以所向披靡，更何況還上了初升高銜接班。因此，高一上冊(cè)，我在學(xué)習(xí)方面漫不經(jīng)心，在生活方面也因不習(xí)慣全封閉式的管理而出現(xiàn)了很多問題。課改班的很多其...