教育的高質(zhì)量發(fā)展,離不開教育的抱樸守素,回歸樸素
教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須抱樸守素,返璞歸真,回歸樸素。
教育的回歸樸素,就是用樸素的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,用樸素的情感引領(lǐng)學(xué)生,用樸素的方法善待學(xué)生。一句問候、一聲肯定,一次認(rèn)可、一個(gè)眼神,這些都會(huì)讓愛在樸素的細(xì)節(jié)中傳遞;具有同理心,與學(xué)生做朋友,把學(xué)生當(dāng)學(xué)生,把自己當(dāng)學(xué)生,這些都會(huì)讓師德在樸素的輝映下走向高尚;真切地走進(jìn)學(xué)生生命的叢林,把愛的陽光播撒在每一個(gè)孩子的心田,用真情去喚醒心靈的起舞,用智慧激發(fā)生命的綻放,這些都會(huì)讓教育在樸素的閃耀中彰顯溫馨和美好
教育的回歸樸素,就是順其自然,不急于求成,不拔苗助長(zhǎng),讓孩子朝著自然的方向發(fā)展。我們教給他們知識(shí),讓他們懂得做人的道理,不期待奇跡發(fā)生,只求有細(xì)微的變化,移步而換形,潛移而默化,不苛求立竿見影,一切著眼于孩子的天性,一切為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
教育的回歸樸素,就是用心面對(duì)教育的每一個(gè)平凡日子和教育中的平凡瑣事。不茍且,不懈怠,用之以情,付之以行,堅(jiān)守教育人的良知、責(zé)任和使命,愛崗敬業(yè),精業(yè)樂業(yè),讓每一個(gè)平凡日子熠熠生輝,不同凡響,讓教育中的平凡瑣事變得情趣,極具光鮮,富有教育意義。
教育的回歸樸素,就是做真教育,真做教育,把教育做真。把教育從所謂的“理念”、“模式”、“規(guī)模”等概念里解救出來,從功、名、利的十字架上解放出來,從形式、做繡、花架子中解脫出來,辦樸實(shí)的學(xué)校,做實(shí)在的教育,讓學(xué)校多些平實(shí)的感覺,讓教育多些本真的味道。
教育的回歸樸素,就是要守住一顆寧靜的教育心。袪除自身的浮夸、浮華和浮躁之氣,不急功近利,不貪圖榮譽(yù),耐得住寂寞,守得住清貧,敢坐冷板凳,一點(diǎn)一點(diǎn)地沉靜,一絲一絲地寧靜,潛下心來,沉穩(wěn)地做教育,探尋教育科學(xué)的規(guī)律,追尋教育藝術(shù)的真諦,只有如此,才能到達(dá)教育的高度,拓展出教育的厚度,顯現(xiàn)出教育的溫度。
莊子有一句話講:“樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美?!?/span>
我以為,體現(xiàn)質(zhì)樸、本色、寧靜,不浮夸、不浮華、不浮躁的樸素教育,是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的不二選擇和路徑!
撰文:于曉雄
圖片:無
審核:丁勁松
上傳:夏選沫