南實(shí)物理教研組召開(kāi)本學(xué)期第2次教研會(huì)

3月17日，高三年級(jí)劉曉鋒老師在我校錄播室貢獻(xiàn)了一堂《動(dòng)量定理解決磁場(chǎng)問(wèn)題》的公開(kāi)課，向全體老師和學(xué)生展示了本節(jié)課教學(xué)過(guò)程；整個(gè)過(guò)程學(xué)生們積極跟進(jìn)，用心思考，老師們認(rèn)真聽(tīng)課、積極記錄；課堂秩序井井有條。

茍華平、呂佑丞、任小江、王偉、鄧平等五位老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議。優(yōu)點(diǎn)：劉曉鋒老師上課的課題新穎，矢量性強(qiáng)。課堂準(zhǔn)備充分，備課全面嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)細(xì)致準(zhǔn)確，例題典型有層次。特別是本堂課對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)要求較高，劉老師進(jìn)行了耐心的示范。劉老師年輕有激情，板書(shū)美觀，表達(dá)形象生動(dòng)，課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的教學(xué)效果。還有就是整個(gè)課堂劉老師十分善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)不斷地設(shè)問(wèn)，不斷地創(chuàng)設(shè)情景，不斷地一題多變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的目的。不足之處：鑒于本節(jié)課對(duì)學(xué)生的能力要求較高，引入復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該有梯度。處理選題時(shí)，能夠用定性分析的方法就盡量少用定量計(jì)算，以節(jié)省運(yùn)算時(shí)間。

最后，各備課組對(duì)近期的教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行了布置。

撰文：李吉彬

圖片：教科室

審核：曾強(qiáng)

上傳：胡小琴