本次教研會的主要內(nèi)容分為三個階段:
首先,高四年級楊矣老師貢獻了一堂《光電效應(yīng)》的公開課,向全體老師和學(xué)生展示了本節(jié)課教學(xué)過程。整個過程學(xué)生們積極跟進,用心思考,老師們認真聽課、積極記錄。課堂秩序井井有條。
其次,鄭忠瓊、陳權(quán)、陳金晶、李博、白文剛等五位老師對本堂課進行了深入的剖析,并提出了自己的建議:優(yōu)點:楊矣老師課堂準(zhǔn)備充分,備課全面嚴(yán)謹,知識細致準(zhǔn)確,例題典型有層次。特別是楊矣老師語言幽默,板書美觀,表達形象生動,課堂氣氛活躍,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,起到了很好的教學(xué)效果。還有就是整個課堂楊老師表現(xiàn)得十分耐心,盡管是補習(xí)班教學(xué),無論是例題的選取,習(xí)題的布置都十分典型,都起到了很好的示范作用,達到了培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力的目的。還有就是這節(jié)課盡管十分抽象,但楊老師組織這堂課很符合學(xué)生的認知體會,知識展開得很到位。不足之處:本節(jié)課鑒于時間的關(guān)系,與學(xué)生的互動相對較少。
最后,李吉彬?qū)Ρ緦W(xué)期的教研活動安排,招生,教學(xué),安全,健康等進行了布置。
撰文:李吉彬
圖片:教科室
審核:曾強
上傳:胡小琴