《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)反思

       《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)反思                 

                         梁媛媛

通過(guò)對(duì)《大牧場(chǎng)放牧業(yè)》這節(jié)內(nèi)容的教授，我對(duì)這堂課有如下教學(xué)反思：

1.授課時(shí)間沒(méi)掌控好，超時(shí)3分鐘。

2.教學(xué)語(yǔ)言的組織能力有待進(jìn)一步提升。

3.潘帕斯大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件分析，預(yù)留時(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的一般方法，應(yīng)該把時(shí)間多預(yù)留在本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)難點(diǎn)“遷移應(yīng)用”環(huán)節(jié)。

4.對(duì)若爾蓋發(fā)展牧牛業(yè)的區(qū)位條件發(fā)展措施的探究缺少升華的部分。

5.補(bǔ)充材料內(nèi)容有點(diǎn)冗雜，應(yīng)該更精簡(jiǎn)點(diǎn)，這樣有利于學(xué)生從材料中快速的獲取和解讀地理信息。

6.由于時(shí)間的緣故，缺少最后課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)。

7.學(xué)生小組的利用不夠充分，學(xué)生在進(jìn)行問(wèn)題探討時(shí)不夠積極.

撰文：教科室

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤