語文組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(三)

語文組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了不斷發(fā)揮群文閱讀的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)高中語文閱讀教學(xué)的方法，進(jìn)一步推動(dòng)群文閱讀課題的開展，語文組采用群文閱讀教學(xué)的形式進(jìn)行教研。5月25日，高二語文組龐洋老師執(zhí)教《心底的柔軟》公開教學(xué)課，全體語文教師針對(duì)此次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課，針對(duì)“如何提高學(xué)生的閱讀興趣”作了進(jìn)一步的探討。

課前，在語文組張玉及熊柳老師的指導(dǎo)下，授課教師對(duì)本次課堂進(jìn)行做了精心的準(zhǔn)備工作。課堂上，教師尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以學(xué)生為主導(dǎo)。

課后，教師們研討交流，互相交換意見。針對(duì)課堂上的不足，反思自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)效果。

此次公開課活動(dòng)，有效地為教師搭建一個(gè)群文閱讀教學(xué)交流的平臺(tái)，讓教師課堂中嘗試借鑒著運(yùn)用“群文閱讀” 的教學(xué)方法，更好地進(jìn)行群文閱讀教學(xué)活動(dòng)。

撰文：教科室

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤