英語(yǔ)組教研活動(dòng)
本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為新教師授課、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析及各備課組活動(dòng)。當(dāng)天下午3時(shí)25分正式開(kāi)始。首先,高一A部新教師李佳憶老師獻(xiàn)了一堂英語(yǔ)閱讀課Module1 My First Day at Senior High,在整個(gè)過(guò)程中老師們認(rèn)真聽(tīng)課、積極記錄、用心思考。
隨后來(lái)到評(píng)課環(huán)節(jié),首先由李佳憶老師對(duì)本堂課進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。李老師首先做了簡(jiǎn)單的自我介紹,并向全體英語(yǔ)老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路與教學(xué)過(guò)程,以及本堂課要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)以及存在的不足。
接著由高一A部的鄒松老師以及高一B部的夏伊雯老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析,并提出了自己的建議:
鄒松老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確,學(xué)生的參與度高,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。李佳憶老師教學(xué)基本功扎實(shí),語(yǔ)言流暢,教態(tài)自然,課堂把握力較好。但是,作為閱讀課型來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)的內(nèi)容太過(guò)于滿(mǎn),導(dǎo)致整堂課顯得較為匆忙,課堂的時(shí)間把控還有待提升,出現(xiàn)了超時(shí)的現(xiàn)象。
夏伊雯老師則認(rèn)為,本堂課有許多的閃光點(diǎn)。比如,開(kāi)課復(fù)習(xí)詞匯時(shí),使用了英譯的方式,讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)思維去理解詞匯,更加準(zhǔn)確,值得借鑒。課堂中老師教給學(xué)生不同的閱讀策略,通過(guò)找關(guān)鍵句、總結(jié)中心思想的方式,教會(huì)學(xué)生怎樣快速總結(jié)段落中心思想等。但是,本堂課還是有很多值得商榷的地方,比如課堂后半部分的設(shè)計(jì),較為拖沓,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減;閱讀課的內(nèi)容不宜設(shè)計(jì)得過(guò)多、過(guò)滿(mǎn)。應(yīng)有側(cè)重性地進(jìn)行操練的選擇。
撰文:莫成富
圖片:教科室
審核:劉旭
上傳:鄒濤