南實信息教研組2023—2024年學年度上期教研工作計劃 　　

本學期，信息技術教研組將在教科師培處和年級組的指導下，以學校的工作意見、教科師培處及年級組的工作計劃為指導，結合本教研組實際，深入學習探討優(yōu)化過程管理，落實分層教學，大面積提高教學質量。做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。

根據(jù)四川省教育廳文件《四川省普通高中課程設置方案》和《四川省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》相關文件精神，結合我校實際情況，今年于高2022級開設信息技術課程。根據(jù)年級安排有任常田老師完成1~6、25、26、35、36共計10個班的教學，張亞芳老師完成7~14、24班共計9個班的教學，楊靜老師完成15~23共計9個班的教學，張玲老師完成27~34、37共計9個班的教學。

值此課程改革之際，按照學校要求，信息組將主要致力于新教材的教研和備課，特做如下計劃：

1、每周固定于星期四上午繼續(xù)進行集中教研，根據(jù)《普通高中信息技術課程標準（2017版）》精神，全面提升學生信息素養(yǎng)，幫助學生掌握數(shù)據(jù)、算法、信息社會、信息系統(tǒng)學科大概念。同時要求老師們每周至少聽一節(jié)其他老師的課，并在下次教研進行評課活動。

2、新課改以“項目學習活動”開展為主要教學模式，結合我校實際情況，開展具有我校特色的項目式學習活動。讓學生從真實世界中選擇自己感興趣的主題開展項目學習活動，達到做中學、學中創(chuàng)、創(chuàng)中樂的目的。

3、依托moodle平臺開發(fā)智慧教育課堂，讓學生在平臺上根據(jù)項目式學習，以信息處理為主線，以核心素養(yǎng)和科學大概念為兩維發(fā)展，以智能時代培養(yǎng)數(shù)字化勝任力的中國公民為課程總路徑。

 4、積極參加各級教研培訓活動，對國家、省、市及學校組織的各類教研活動（包括教研會、教學競賽、培訓學習等），要及時了解有關信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。

5、組織開展好學生電腦制作活動，做好培優(yōu)工作，做好學生競賽的培訓工作。要努力為學生創(chuàng)造條件，為學生提供施展計算機才能的各種機會，以激發(fā)學生學好計算機的興趣。繼續(xù)開展學生電腦制作活動，對他們進行信息技術方面的強化培訓。進一步提高他們的信息技術應用水平，為進一步提高我校學生的整體信息技術水平打下良好的基礎。結合本學科特點，積極參加各級信息學科競賽活動，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。

6、提高組內(nèi)教師的自身業(yè)務素質。信息技術科學的發(fā)展十分迅速，信息技術教學要跟上技術的發(fā)展，必須關注本學科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡應用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術應用領域進行深入的學習和研究。學習方式，結合個人自學和組內(nèi)交流相結合，每兩周組織一次培訓時間，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術領域的新信息，傳授一個操作技巧，落實教師的自我成長。                

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