南實(shí)政治教研組2022—2023年學(xué)年度下期教研工作計(jì)劃 　　

上學(xué)期，在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在政治組大家庭的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，政治組全體教師堅(jiān)定正確的政治站位，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、敢于斗爭、積極進(jìn)取，本組教學(xué)教研等各項(xiàng)工作順利開展并順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真參加并高質(zhì)量完成教育主管部門下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了可喜的成績。

春回大地，萬物復(fù)蘇，新的學(xué)期已經(jīng)到來，政治組組織全體組員認(rèn)真研討，總結(jié)以前成功的經(jīng)驗(yàn)，研判當(dāng)前國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、學(xué)校前進(jìn)、學(xué)生成長的狀況和形勢，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本組教師的實(shí)際，制定了新學(xué)期的教研組工作計(jì)劃，對本學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作做了一系列安排，具體如下：

一、統(tǒng)一思想、提高站位

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想，不但包括大政方針，還包括對教育工作的重要指示。樹立“教育決定著人類未來”的觀點(diǎn)，確立為人類和平與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的遠(yuǎn)大志向。認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)和作用。教育的本質(zhì)就是通過傳授知識(shí)、提高品德、啟迪智慧，培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人才，是提高每個(gè)人的生命質(zhì)量、提升生命價(jià)值的重要途徑。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，無論是堅(jiān)持和平，還是戰(zhàn)勝貧困、改善環(huán)境，都要依靠教育培養(yǎng)有遠(yuǎn)大志向、能為人類造福的人才。每位老師要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入教案、落實(shí)到每堂課之中，請大家講課中的舉例和講解要積極向上、精煉準(zhǔn)確，把思想性、政治性和知識(shí)性相結(jié)合，促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、集體教研、集思廣益

1、大組教研方面，本學(xué)期教研組大會(huì)主要以公開課和示范課的打磨為主，組內(nèi)選定幾位老師作為賽課專業(yè)選手，平常以教研課為載體集體教研，開展聽課、評課活動(dòng)，同一內(nèi)容多次上，多次評，反復(fù)打磨。通過打磨既為新課程理念的落實(shí)做示范，又為教學(xué)技能評比做準(zhǔn)備，通過這種常態(tài)化活動(dòng)提高整個(gè)教研組老師的業(yè)務(wù)水平；其次，大組教研還要定期集中學(xué)習(xí)，傳達(dá)中央和各級(jí)管理部門的思想和信息，學(xué)習(xí)法治專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)心理學(xué)的知識(shí)，通過大組研討統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、備課組教研方面，教學(xué)研討以備課組為基本單元，教研會(huì)具體要求為：

①定時(shí)召開，加大密度。每周除了要開展大組教研以外，各年級(jí)備課組都必須要召開備課組教學(xué)研討會(huì)。

②提前安排，充分準(zhǔn)備。每次備課組會(huì)議都要求提前確定主題，要么是說課要么是針對個(gè)別內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的研討，并要確定中心發(fā)言人，組內(nèi)所有成員都要提前做好發(fā)言準(zhǔn)備。

③充分討論，集思廣益。備課組會(huì)議中心發(fā)言人發(fā)言結(jié)束后，所有成員都要依次發(fā)言，圍繞主題展開討論，形成對這些問題的一致性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)會(huì)后集體統(tǒng)一開展工作。

④細(xì)致研討，化繁為簡。在研討的過程中，備課組要圍繞中心作全方位的討論，比如重點(diǎn)難點(diǎn)、重難點(diǎn)的突出和突破方法、突破技巧、突破過程及其環(huán)節(jié)、突破中可能遇到的學(xué)生提問，等等。這樣才能在具體教育教學(xué)過程中做到有備無患、環(huán)環(huán)相扣，提高質(zhì)量。

3、試題命制的要求。試題是檢驗(yàn)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果的載體，也是引導(dǎo)學(xué)生對標(biāo)高考方向的工具，還是對學(xué)生科學(xué)價(jià)值觀培養(yǎng)和滲透手段。因此，要做到：

①確定沒套試卷的知識(shí)、能力、情感和價(jià)值導(dǎo)向目標(biāo)，圍繞目標(biāo)選材和命題，這是整套試題的核心和靈魂，為整套試卷指明了方向。      

② 提前制定知識(shí)明細(xì)表，安排好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察頻率，包括周頻率、月頻率、半期頻率等，只有反復(fù)回顧和重復(fù)，才能起到鞏固的小姑。

③研制好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察方式（方向），做到重要知識(shí)多次重復(fù)，重要能力反復(fù)訓(xùn)練和提高，每次重復(fù)出現(xiàn)的方式和角度更應(yīng)多樣，讓學(xué)生形成對每一知識(shí)的多維度把握，在重復(fù)中培養(yǎng)學(xué)生的多維度能力。

④試題選材既要體現(xiàn)主流價(jià)值觀，選有定論的正面材料，又要適當(dāng)加入一點(diǎn)有定論的反面材料。既有正確價(jià)值觀的引領(lǐng)，又能提高學(xué)生的辯證思維能力，在辯證思維過程中固化正確價(jià)值觀。

⑤試題和整張?jiān)嚲黼y度的設(shè)置要適當(dāng)，符合高中教育和高考的導(dǎo)向，平和但不平凡，新異而不怪異，常規(guī)但不雷同。

⑥發(fā)揮集體的力量，反復(fù)打磨，由老師多次試做，最后再定稿。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、謙虛謹(jǐn)慎、敢于斗爭、善于斗爭。

1、作為一門人文性很強(qiáng)的學(xué)科，高中思想政治與國家方針政策、社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)性也是較為緊密的。高中思想政治教師應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，不斷更新完善自身的知識(shí)體系以及教學(xué)方法，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化自我意識(shí)，切實(shí)提升自主學(xué)習(xí)實(shí)效，為自身的職業(yè)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、在工作和生活中，要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)。三人行，必有我?guī)?。老師要謙虛地面對時(shí)代進(jìn)步和知識(shí)更新，謙虛地面對周圍的家長和同行、謙虛地面對學(xué)生。

3、思想政治教師尤其要具備斗爭精神。面對一些懈怠、不思進(jìn)取的思想和行為，面對身邊和社會(huì)上的一些錯(cuò)誤的思想意識(shí)，不但要自我批評不斷反思，提高自身的修養(yǎng)，端正立場，而且要敢于和善于與這些非主流價(jià)值觀作斗爭。把教師自身的專業(yè)成長、個(gè)人素質(zhì)提高和學(xué)生成長、社會(huì)進(jìn)步密切結(jié)合。

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