南實政治教研組2022—2023年學(xué)年度上期教研工作計劃

一、總的思路與要求

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)社會需要和學(xué)生實際，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學(xué)方法型全面提高素質(zhì)轉(zhuǎn)變。具體講：

1.以培養(yǎng)提高學(xué)生能力為根本。學(xué)生的成長中知識是基礎(chǔ)，而獲得知識的能力和方法也很重要，“授人以魚，不如授人以漁”。對于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得知識的能力擺在最突出的位置。

2.以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高。

3.以學(xué)生為主體。成功取決于學(xué)生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實實地抓好學(xué)習(xí)，在有限的時間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、工作目標(biāo)

(1)打造一支和諧融洽、團結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢闖敢拼、精益求精的高素質(zhì)教師團隊；

(2)讓學(xué)生富有理想、勇于競爭、樂于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。

(3)努力為實現(xiàn)學(xué)校制定的育人目標(biāo)而奮斗。

三、教師情況分析

全校共有政治教師22名，上過多屆高三的21人，未上過高三1人。整體年輕，搭配結(jié)構(gòu)比較合理。

四、常規(guī)性針對性措施

1、遵守勞動紀(jì)律。良好的紀(jì)律是各項事業(yè)成功的保證，也是政治學(xué)科教學(xué)成功的保證。

①嚴(yán)格遵守坐班制度。坐班時間做本學(xué)科相關(guān)工作。

②嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項會議制度和集會制度，既提高自身的修養(yǎng)，有為樹立學(xué)校良好的形象做貢獻(xiàn)。

③嚴(yán)格遵守各項教研和公開課制度，認(rèn)真準(zhǔn)備和上好各類公開課。

④嚴(yán)格遵守學(xué)校的其他制度。

2、教學(xué)常規(guī)。按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求：

①備課，備課是一節(jié)課上好的基本的前提，要求備課形成書面東西之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，深研并吃透教材、研究五年高考和三年模擬的每道試題。備課除了有電子教案外，還必須要有紙質(zhì)教案，教案上要備教材、備學(xué)生、備重點難點，以及重點的突出和難點突破的方法和技巧，還要備板書設(shè)計和課后反思。

②上課，課堂上要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為中心開展教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生，課堂教學(xué)具有針對性和有效性。

③作業(yè)，布置作業(yè)要少而精，盡量在課內(nèi)解決，作業(yè)批改采用面批面改的形式，力爭全批全改，既拉近了師生的距離，又搞好了中心工作。作業(yè)的評講要有針對性，評要以表揚為主，講要做到詳略得當(dāng)。

④輔導(dǎo)，利用晚自習(xí)等學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間加強與學(xué)生的交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，并及時調(diào)整教學(xué)活動。

3、加強和班主任的配合，形成合力，打好總體戰(zhàn)。

五、強化教學(xué)研究

（一）周密部署，科學(xué)安排，加強政治學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性

在教學(xué)中抓住基礎(chǔ)和關(guān)鍵，必須根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課本，夯實基礎(chǔ)，重點放在對國家大政方針和政策的研究，以及基礎(chǔ)知識的理解、基本方法和基本技能的掌握上。整個教育教學(xué)過程要做到“細(xì)”“實”“串”“綜”“溫”?！凹?xì)”就是不放過教材中每一個知識點、每一個結(jié)構(gòu)圖和原理圖及有關(guān)的坐標(biāo)曲線，即“逐點掃描，不留盲點”；“實”就是學(xué)習(xí)過的知識力求弄懂弄通，不留疑點，能熟練運用；“串”和“綜”就是不要局限于教材的順序知識，按照知識的內(nèi)涵把相關(guān)內(nèi)容“串”“綜”在一起，提高綜合素質(zhì)；“溫”就是要重溫以往練過、考過的題目，特別是做錯的題目，同時要與“遺忘”作斗爭，經(jīng)常“回頭看”，“小步子、快節(jié)奏、勤回顧、多練習(xí)”，做到理解要到位，記憶要牢固。

（二）注重研究，把準(zhǔn)方向，提高教學(xué)的針對性

1、研究新課程改革與高考之間的聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革的精神實質(zhì)，找準(zhǔn)新課程改革與高考改革的結(jié)合點。

2、研究考試大綱的說明與高考試題之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)教學(xué)思路。研究考綱不僅要研究考試內(nèi)容的變化，重點要研究能力要求和題型示例。在研究考綱時要做到“解讀、聯(lián)想、內(nèi)化”。“解讀”就是要找出挖掘考綱中的隱含信息，尤其是要結(jié)合課改理念，從新的高度悟出新的角度與思路?！奥?lián)想”就是要作好延長線，力求在考綱與訓(xùn)練題上找到最佳結(jié)合點，將新理念變?yōu)樾骂}型，以適應(yīng)新要求?！皟?nèi)化”就是融會貫通，得心應(yīng)手，左右逢源。

3、研究新課程形勢下時代、考試和課程標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系，找準(zhǔn)教學(xué)的重點。

4、研究評價報告與教學(xué)、考試之間的關(guān)系，抓住政治教學(xué)的發(fā)展方向。

（三）狠抓細(xì)節(jié)，多下功夫，實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性

教學(xué)質(zhì)量是教育工作的中心，其最終目的就是要全面提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，參促進(jìn)學(xué)生的全面成長。備課組長是本學(xué)科的第一責(zé)任人，要在學(xué)科教育教學(xué)中發(fā)揮核心作用，要想方設(shè)法調(diào)動每位老師的工作積極性，齊心協(xié)力做好備課組各項常規(guī)工作。各學(xué)科教師要依據(jù)學(xué)科學(xué)年計劃，緊扣課標(biāo)、大綱、教材，把準(zhǔn)方向，因材施教；要狠抓細(xì)節(jié)，多下功夫，努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校政治教研組

                                                                                         二〇二二年九月

撰文：

圖片：

審核：

上傳：