2018-2019學(xué)年度藝術(shù)組下期工作計劃

南山中學(xué)實驗學(xué)校2018-2019學(xué)年度藝術(shù)組下期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，藝術(shù)組繼續(xù)將以我校教研課題主導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，積極探索問題導(dǎo)學(xué)的有效教研、有效教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，結(jié)合我校藝術(shù)新課改實際，進(jìn)一步提高常態(tài)教學(xué)的效能，深入課堂，及時調(diào)研，打造有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，適時反思和總結(jié)，在課堂教學(xué)之外，積極建設(shè)藝術(shù)學(xué)科項目,為進(jìn)一步提高藝術(shù)審美育人質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo) 

1、立足課堂，通過聽課、觀摩、研討交流，將“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式滲透到常態(tài)課中，增強教師常態(tài)課堂教學(xué)的效能、提升規(guī)范意識。

2、組織教師參加綿陽市教科所舉行的賽課活動。

3、組織教師參加學(xué)校組織的課堂展示活動。

4、協(xié)調(diào)配和學(xué)校各部門組織并協(xié)調(diào)好各項文化活動。

5、組織學(xué)生排練節(jié)目、選拔美術(shù)作品參加綿陽市藝術(shù)節(jié)展演。

三、工作思路

1、在以往的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步積極參與研究課堂教學(xué)。本學(xué)期的工作在繼續(xù)構(gòu)建和諧教研環(huán)境、加強教研組建設(shè)，提高教師教研意識的基礎(chǔ)上，發(fā)揚本組教師協(xié)作精神，以再學(xué)習(xí)再認(rèn)識新課改理念為根本，進(jìn)一步關(guān)注課堂、關(guān)注教師的教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求突出藝術(shù)學(xué)科審美性的特點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，督促青年教師認(rèn)真以課堂教學(xué)為載體，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，總結(jié)平時教學(xué)的得失體會，根據(jù)自己的需要，學(xué)習(xí)校本課程研究等有關(guān)理論文章，多閱讀一些教育教學(xué)類書籍，解放思想、打開眼界，多積累多充電，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。教學(xué)管理力求精細(xì)化。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習(xí)活動組織有效，能用科學(xué)、有效的問題處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，在問題的預(yù)設(shè)和解決模式中，學(xué)習(xí)交流、尋求發(fā)展。組織好教研組的公開課、示范課、研究課，做到人人參與評課，及時交流自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。多進(jìn)行同課異構(gòu)研究，形成教學(xué)智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽課、評課、研討，要研究課堂新模式的細(xì)節(jié)，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究發(fā)現(xiàn)個性，既要肯定優(yōu)點，也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，讓課堂模式的實驗逐漸成為我們的常態(tài)。

2、關(guān)注資源整合，養(yǎng)成積極反思習(xí)慣。共享教學(xué)資源，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。以“責(zé)任”為前提，緊密跟蹤學(xué)生基本情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與。教師要注重對教材對學(xué)生的鉆研，善于整合資源，在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。鼓勵教師每人本學(xué)期都設(shè)立個人課題，撰寫教學(xué)案例。

3、重視青年教師培養(yǎng)，加強學(xué)科可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)實踐中嚴(yán)格遵守我校課堂教學(xué)管理，做好青年教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材、學(xué)情，共同商討更好的教學(xué)方法，熟練運用多種教學(xué)方法，認(rèn)真組織聽課評課活動，提高青年教師聽課，評課，研究課等業(yè)務(wù)交流能力。創(chuàng)造機會讓青年教師展示自身的才華，使其能迅速成長。

4、搞好校本教材研究，走內(nèi)涵發(fā)展之路。本學(xué)期藝術(shù)組繼續(xù)以提高教師教研能力為支點，以校本課程設(shè)置為載體，進(jìn)一步組織好校本項目的實踐研究，使活動的開展和管理更加完善，努力建設(shè)成學(xué)科特色項目,同時計劃加強社團的規(guī)劃和管理。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真配合學(xué)校各部門組織藝術(shù)活動，促進(jìn)校園藝術(shù)文化環(huán)境建設(shè)，在教師的組織和指導(dǎo)下，加強學(xué)生課外活動的自主管理,提高學(xué)生的自主能力，豐富校園文化生活。

四、具體活動安排：

3.5-3.11：制定學(xué)期教研工作計劃（楊莉）

3.12-3.18：藝術(shù)組課堂展示活動內(nèi)部評選（宋冬梅）

3.19-3.25：宣傳動員四川省第十五屆藝術(shù)人才大賽參賽（陳愛竹、韓白平、楊莉、趙明珠） 

3.26-4.8：藝術(shù)組全體對參賽課進(jìn)行修改、打磨（宋冬梅）

組織參加四川省第十五屆藝術(shù)人才大賽的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練（藝術(shù)組全體）

4.9-4.15：藝術(shù)組全體繼續(xù)對參賽課進(jìn)行修改、打磨（宋冬梅）

組織學(xué)生四川省第十五屆藝術(shù)人才大賽（藝術(shù)組全體）

4.16-4.29：綿陽市音樂課堂展評參賽公開課進(jìn)行聽課、細(xì)化（楊莉、楊德果）

藝術(shù)特長生選拔（藝術(shù)組全體）

5.1-5.20：綿陽市音樂課堂展評錄課、參賽（宋冬梅）

6.11-6.24：學(xué)生素質(zhì)測評（全體藝術(shù)組老師）

                                            南山中學(xué)實驗學(xué)校藝術(shù)組

                                                  2019年3月10日

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