十年奮進厚積薄發(fā) 反思創(chuàng)新再啟征程——我校召開2020學年度教學工作會

10月15日下午，我校在第二學術廳召開以“十年奮進厚積薄發(fā)  反思創(chuàng)新再啟征程”為主題的2020學年度教學工作會。會議由教導處主任丁勁松主持，學校全體行政、各年級組管理成員、高考科目各教研組、備課組長和題組長參加了會議。

2020年，南實建校10周年；2020年，南實高考再創(chuàng)佳績。然而，招生形勢的變化和高考評價機制的變化，給學校的各項工作帶來了新的挑戰(zhàn)。教學質量是學校發(fā)展的生命線也是立校之本，亟需每一個南實人靜下心來認真總結和反思，確定好今后的發(fā)展策略和路徑，才能在今后的教育發(fā)展路上走得更好、更遠。基于此，學校高度重視，教導處精心準備，召開了本次大會。

駱泉龍副校長首先致辭，講到本次會議將圍繞總結過去、開啟未來的主題盤點成績、挖掘經(jīng)驗，他希望各教研組備課組在會后能開展深入的大學習大討論，共同解決問題、破解困局。

之后，駱副校長以《直面現(xiàn)實 擔當作為 做學生生命的貴人》為主題從“薄弱學生”轉化的基本原則等五個方面為大家指導如何轉化“薄弱學生”的問題。

丁主任代表學校作教學主題匯報。他強調，十年來學校教學管理工作逐步形成了“建構和諧環(huán)境、打造特色品牌、注重內涵發(fā)展、促進整體提高”的工作思路，教學管理始終堅持以學生為本的“生本”思想，始終堅持因材施教的基本原則，努力為每一層次的班級、每一類學生和每一個個體提供更加適合的教育，努力促進普通學生的全面發(fā)展、優(yōu)秀學生的高質量發(fā)展和“雙特生”的卓越發(fā)展。他回顧了學校十年來在常規(guī)教學中，從教學環(huán)境、教學制度、教學業(yè)績方面取得的成績，指出面對新形勢下的復雜情況，必須從教師隊伍的專業(yè)發(fā)展入手，構筑教學質量的新高地：一是要開辟四條路徑，引領教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，當好“朗讀者”、“記錄者”、“參與者”和“引領者”；二是以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為抓手，促進學生的全面發(fā)展；三是實施精細化管理，向“五個管理要素”要質量。他強調南實的教學質量要想有新發(fā)展新突破，就需要大家通過反思，真干、實干、巧干，明白我們自己的優(yōu)勢和不足，通過反思為未來的發(fā)展賦能，通過反思找到未來的發(fā)展方向和發(fā)展路徑，通過反思謀求創(chuàng)新，再啟征程。

凝心聚力齊攜手，交流共話促發(fā)展。隨后實踐教學集體的代表們依次進行教學工作經(jīng)驗交流。

高2017級數(shù)學備課組長唐波作題為《落實常規(guī)傳幫帶 集思聚力扶踩線》的經(jīng)驗交流。他以我校2020年高考數(shù)學備課組取得的優(yōu)異成績入手，從學校年級智慧管理、集體備課、因材施教等方面對備課組工作進行了總結和分析，認為在堅持全面發(fā)展的同時，既要注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，更要注重對踩線生的提升，面對新形勢、新問題，狠抓細節(jié)突重圍。

補習2020屆A部責任人楊元林作了題為《精心規(guī)劃、團隊協(xié)作、落實高效》的經(jīng)驗交流。他總結了補習年級的教學進度、考試和自主復習安排，強調了備課組和班主任團隊建設的關鍵性，還講到了落實教學常規(guī)、落實周周練周周清、落實重點學生培養(yǎng)的重要性。

課改年級責任人任杰與大家分享了特優(yōu)生的培養(yǎng)經(jīng)驗。他總結了學校近幾年的清北錄取情況和985、211升學情況，他認為要注重班主任和科任教師的選聘，要增強學生的危機意識和競爭意識，要重視非智力因素培養(yǎng)，要確保教師的教學精力，要落實個性輔導，關注“特尖生”心態(tài)調節(jié)。

大會最后，學校黨委書記、校長譚世貴作總結發(fā)言。他強調了本次教學工作會的重要性，并指出，2020年是意義非凡的一年，是學校建校十年的完美收關之年。站在新的歷史起點，他希望全體教師意識到新形勢帶來的新壓力，他希望大家勤于思考、善于總結、明確責任和使命，繼續(xù)優(yōu)化工作方法，實現(xiàn)自身價值，用最好的狀態(tài)迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，全體教師共同努力、上下齊心，為學校建設延續(xù)輝煌。

會后，參會代表紛紛表示這次年度教學會議收獲頗豐，開得扎實而催人奮進，并表示將繼續(xù)認真落實好備課組各項工作，為南實的發(fā)展貢獻自己的力量。

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