現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)

【知識(shí)點(diǎn)】現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)

【高考考向】

主要考查歷史的核心素養(yǎng)

主要思想方法：信息提取、歷史知識(shí)的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用

考查形式：客觀題、主觀題

【高考真題】

【母題來(lái)源一】  2018年全國(guó)Ⅲ卷文綜歷史11

【試題解析】

由表中的數(shù)據(jù)可知，該時(shí)期工人工資在逐漸減少，反映了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響不斷加深，C符合題意；羅斯福新政時(shí)規(guī)定工人最低工資標(biāo)準(zhǔn)，與材料時(shí)間不符，A不正確；材料所述工人工資的降低是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響所致，從材料中無(wú)法推出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，B不正確；工人工資的高低與國(guó)家財(cái)政支出沒(méi)有必然聯(lián)系，D不正確。學(xué)科！網(wǎng)

【命題意圖】

本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取表格信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。本題以美國(guó)“1929～1931年”周工子的變化為切入點(diǎn)，深入考查了學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

【考試方向】

本題以“1929—1931年美國(guó)工人工資的變化”為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的掌握。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，資本家不斷壓低工人工資，導(dǎo)致工人的處境日趨困難，工人工資收入降低，導(dǎo)致購(gòu)買力下降，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)進(jìn)一步縮小，使得工業(yè)發(fā)展更加困難，危機(jī)進(jìn)一步加劇。解題時(shí)注意依據(jù)表格信息并結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。

【得分要點(diǎn)】

獲取材料中的有效信息，尤其是“1929～1931年”“表格中數(shù)據(jù)的變化”結(jié)合題目要求選出正確答案。解答此題的關(guān)鍵是把握表格中數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，然后聯(lián)系時(shí)代背景去分析即可。

【題型變式】

1．（福建省平和一中、南靖一中等四校2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期第二次(5月)聯(lián)考?xì)v史試題）美國(guó)國(guó)會(huì)于1930年5月19日通過(guò)霍萊—斯姆特法令，對(duì)890種商品提高進(jìn)口關(guān)稅，各種進(jìn)口商品的稅率平均提高約40%；2018年4月4日，美國(guó)貿(mào)易代表辦公室公布擬加征關(guān)稅的中國(guó)商品清單，該清單包含大約1300個(gè)獨(dú)立關(guān)稅項(xiàng)目，價(jià)值約500億美元。美國(guó)的做法

A. 保護(hù)本國(guó)生產(chǎn)的發(fā)展    B. 符合全體美國(guó)人的利益

C. 促進(jìn)世界市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展    D. 推行美國(guó)的霸權(quán)主義

【答案】A

2．（山東省日照市2018屆高三歷史三?？荚囋囶}）1929~1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)迅速蔓延，北美、西歐、日本受到了大危機(jī)的沉重打擊，中國(guó)、印度、西亞、拉美也受到?jīng)_擊。這表明危機(jī)的影響程度取決于各國(guó)或地區(qū)

A. 政治經(jīng)濟(jì)上能否獨(dú)立自主

B. 是否擁有完整的經(jīng)濟(jì)體系

C. 是否擁有完善的應(yīng)對(duì)措施

D. 對(duì)世界市場(chǎng)依賴程度高低

【答案】D

【解析】1929~1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)是世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，北美、西歐、日本等對(duì)世界市場(chǎng)依賴程度高的國(guó)家受損失更大，所以材料表明了危機(jī)的影響程度取決于各國(guó)或地區(qū)對(duì)世界市場(chǎng)依賴程度高低而非政治經(jīng)濟(jì)上能否獨(dú)立自主、是否擁有完整的經(jīng)濟(jì)體系以及是否擁有完善的應(yīng)對(duì)措施等三個(gè)選項(xiàng)，所以本題只有選D是符合題意的，正確。

3．（江西省南昌市第二中學(xué)2018屆高三三輪第二次模擬文科綜合歷史試題）下圖反映了20世紀(jì)30年代的美國(guó)內(nèi)外政策，依據(jù)史實(shí)對(duì)該漫畫解讀正確的是

A. 國(guó)家干預(yù)，擴(kuò)大對(duì)企業(yè)的投資    B. “美國(guó)優(yōu)先”，導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)

C. 增強(qiáng)國(guó)力，確立世界霸主地位    D. 國(guó)家壟斷，奉行貿(mào)易保護(hù)政策

【答案】D

4．（河北辛集中學(xué)2018屆高三模擬考試歷史試題）羅斯福新政是在面臨資本主義工業(yè)社會(huì)全面來(lái)臨的時(shí)代，在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應(yīng)生產(chǎn)力巨大發(fā)展的時(shí)候開(kāi)辟的一條新的發(fā)展道路。他從金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)救濟(jì)等方面主要解決

A. 資本主義社會(huì)基本矛盾

B. 資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾

C. 市場(chǎng)與計(jì)劃的矛盾

D. 供給與需求的矛盾

【答案】D

【解析】試題分析：該題屬于史料閱讀型試題，旨在考查學(xué)生閱讀史料、提取信息并分析理解的能力。題干中問(wèn)到羅斯福新政著力解決的問(wèn)題，這就等于是問(wèn)美國(guó)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要原因是什么，即生產(chǎn)與銷售的矛盾，故D項(xiàng)符合題意；而羅斯福不可能改變美國(guó)的資本主義制度，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；階級(jí)矛盾的緩和只是新政的部分手段而已，故B項(xiàng)不合題意；C項(xiàng)也沒(méi)能結(jié)合美國(guó)當(dāng)時(shí)的危機(jī)爆發(fā)原因，錯(cuò)誤。

5．（山東省師范大學(xué)附屬中學(xué)2018屆高三第十一次模擬歷史試題）有的學(xué)者指出，羅斯福新政的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也超過(guò)一定意義上的改革，不論提出者自己是否意識(shí)到，它造成了資本主義的一次深刻變革或者是一種再生。對(duì)此理解正確的是

A. 使美國(guó)成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)    B. 并未從根本上消除資本主義社會(huì)的基本矛盾

C. 保存了美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主制度    D. 美國(guó)開(kāi)始進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期

【答案】D

【解析】根據(jù)“羅斯福新政的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，……它造成了資本主義的一次深刻變革或者是一種再生”，結(jié)合所學(xué)羅斯福新政開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，使美國(guó)開(kāi)始進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期，促進(jìn)了資本主義的新發(fā)展，故D正確；A不是材料強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不符合“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”，排除；B不符合材料主旨，排除；C是羅斯福新政的影響，但不符合“資本主義的一次深刻變革或者是一種再生”，排除C。

點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵信息是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”“它造成了資本主義的一次深刻變革或者是一種再生”，結(jié)合所學(xué)羅斯福新政的影響分析解答。

6．（河北省武邑中學(xué)2018屆高三下學(xué)期第四次模擬考試歷史試題）下表為英國(guó)1951年和1982年政府福利支出與國(guó)民生產(chǎn)總值的變化情況（單位：億英鎊）。由此可見(jiàn)英國(guó)

A. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貨幣擴(kuò)張有關(guān)

B. 政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的能力增強(qiáng)

C. 縮小了各階層貧富差距

D. 財(cái)政出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難

【答案】B

【解析】材料數(shù)據(jù)反映了英國(guó)1951年和1982年政府福利支出大幅增加，這體現(xiàn)了國(guó)家壟斷資本主義的特征，即政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的能力增強(qiáng)，故B正確；材料數(shù)據(jù)不能說(shuō)明英國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)與貨幣擴(kuò)張有關(guān)，故A錯(cuò)誤；材料數(shù)據(jù)并不能反映各階層貧富差距縮小，故C錯(cuò)誤；僅僅憑材料的數(shù)據(jù)也無(wú)法體現(xiàn)英國(guó)財(cái)政出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難，故D錯(cuò)誤。故選B。

7．（江蘇省南京市金陵中學(xué)、海安高級(jí)中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆高三第四次模擬考試歷史試題）對(duì)下圖美國(guó)各個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化原因解讀正確的是

A. 1950-1955年增長(zhǎng)率下降是因?yàn)榈谌澜绲呐d起

B. 1955-1965年增長(zhǎng)率上升是受到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

C. 1975-1982年低谷是因?yàn)椴祭最D森林體系的崩潰

D. 20世紀(jì)90年代持續(xù)地增長(zhǎng)是受益于信息技術(shù)革命

8．（2018屆天津市河西區(qū)三模文綜歷史試題）下表為英國(guó)1983—1984年度稅收與福利對(duì)家庭收入的影響（單位：英鎊）。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的英國(guó)

A. 完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

B. 政府財(cái)政不堪重負(fù)

C. 對(duì)高收入者的稅收較重

D. 逐步消除貧富差距

撰文：王光玥

圖片：無(wú)

審核：丁勁松

上傳：楊佳順