文學(xué)類(lèi)文本閱讀（散文）之文章標(biāo)題的內(nèi)涵

發(fā)布時(shí)間：2021-12-30 閱讀：12012 文章來(lái)源：教導(dǎo)處

【知識(shí)點(diǎn)】明確解題技巧來(lái)源:Z。xx。k.Com]

　 ①解讀重要詞語(yǔ)；②指明象征意義；③明確寫(xiě)作目的；④表達(dá)主題情感。

【典型例題】(2016·上海卷,《湖殤》)

當(dāng)一雙腳站在干涸的湖底的時(shí)候，其實(shí)，那種心痛的感覺(jué)，就像是自己踩在了自己的骨頭上。

我說(shuō)的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我說(shuō)的是，面對(duì)一片白色的鹽堿，以及狂風(fēng)掠過(guò)時(shí)卷起的慢慢沙塵。

對(duì)湖而言，它首先帶給我們的，應(yīng)該是那粼粼的波光，是鷗鳥(niǎo)的翔鳴，是藍(lán)天白云的倒映，是漁歌唱晚的恬靜，這些特征是湖帶給我們的生活體驗(yàn)，也是湖應(yīng)有的生命品質(zhì)。而我腳下的艾比湖，正在喪失這些青春，就像一個(gè)散失了光鮮的干癟水果，躺成一汪奄奄一息的物證，那些越來(lái)越多從湖底裸露出來(lái)的丑陋的鹽堿污泥總讓我聯(lián)想到一具行將風(fēng)干的木乃伊，一個(gè)湖的木乃伊。

青年時(shí)期的艾比湖有著1200平方公里的水面；有著幾萬(wàn)乃至十幾萬(wàn)只野鴨水鳥(niǎo)嬉戲的場(chǎng)面；有著浩浩蕩蕩蘆葦環(huán)衛(wèi)的遼闊水域；有著長(zhǎng)河落日大漠孤煙的寧?kù)o曠遠(yuǎn)。這些深深的懷念，使得我對(duì)眼前的景象，有著撕心裂肺的悲愴。

在蠻荒的疆域里安插一個(gè)湖，應(yīng)該是上帝對(duì)自己分配不公的一個(gè)補(bǔ)償，她帶給我們的是對(duì)絕望靈魂的撫慰，是對(duì)生存狀態(tài)的重估，是能枕著入眠的一個(gè)夢(mèng)境。這個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地存在過(guò)，在記憶的回望里，碧波蕩漾。

那是八十年代中期，一直對(duì)巴金的《海上日出》心存繾綣，期待感受紅日出海的璀璨景象。新疆離海太遠(yuǎn)，使只好以湖的水域，模仿海的蒼茫了。從首府放暑假回來(lái)，邀幾位同學(xué)，騎車(chē)六十里，去艾比湖看日出，以彌補(bǔ)對(duì)海的貧瘠和渴望。

由于道路的崎嶇，到湖邊時(shí)，太陽(yáng)早已三尺竿頭了。雖沒(méi)趕上看日出，卻被眼前一望無(wú)際，綿延至深的蘆葦蕩所震撼，清風(fēng)拂過(guò)，波濤洶涌，一如百萬(wàn)雄兵擁圍著這一域浩淼。湖的淺灘上，密密麻麻地布滿(mǎn)了野鴨、灰鴨、斑頭雁，隨便朝水中甩一片卵石，都會(huì)驚飛幾十只水鳥(niǎo)，空中盤(pán)旋兩圈，又棲落水中。湖面很寬，即使極目遠(yuǎn)眺，也看不見(jiàn)對(duì)岸的輪廓。水邊是一排沙灘，赤腳從上面走過(guò)，可以感受到溫?zé)岢睗?rùn)的細(xì)沙與腳趾間密切接觸的愜意。幾行淺淺的腳印，一段浪漫的行程。

二十多年的時(shí)間，都無(wú)法淡化湖在往事里的色彩，這幅精美的畫(huà)面早已長(zhǎng)在歲月深處，每一次溫故，都在重新涂一遍色彩。所以，停靠在回憶中的湖，其實(shí)，一直都很鮮艷，多少次在夢(mèng)里，潮漲潮落，清波漣漣。

但眼前的殘敗，總讓人恍若隔世，覺(jué)得這個(gè)每年被大風(fēng)從湖底卷起無(wú)數(shù)沙塵和鹽塵的，這個(gè)每年以幾平方公里的速度一點(diǎn)點(diǎn)消失的，這個(gè)在干涸湖底隨處可見(jiàn)禽鳥(niǎo)尸骨和枯葦干枝的，不是記憶里的那個(gè)湖啊！它與往日被我們時(shí)常念想的碧水清波毫無(wú)瓜葛。

多么希望艾比湖的枯萎是一次誤診！

但更多時(shí)候，我們不得不面對(duì)這樣一串?dāng)?shù)字。近50年，我國(guó)失去的湖泊有243個(gè)，其中，新疆的數(shù)量最多，達(dá)62個(gè)。羅布泊消失于1972年；臺(tái)特瑪湖消失于1974年；瑪納斯湖消失于1974年；艾丁湖消失于1987年。這聽(tīng)上去多少有些像宣讀陣亡名單，但它們確實(shí)是從我們眼前一個(gè)一個(gè)消失的。

那些繚繞碧波的綠茵，那些水中游戲的魚(yú)鳥(niǎo)，那些湖面泛舟的漁人，那些環(huán)湖晚炊的村莊，都隨著湖的消失而泯滅了。

通過(guò)同伴的結(jié)局，艾比湖一定看到了自己悲情的歸宿。所以，湖才有了淚的咸澀。如果能發(fā)出吶喊，我想，湖是一定要向上天控訴的，控訴那些貪婪者、破壞者、無(wú)知者、傲慢者，控訴他們以自己的短視，替子孫們挖掘著墓穴。

時(shí)?？吹揭恍┵澝腊群奈恼?，對(duì)它僅剩的三分之一的水域，進(jìn)行熱情歌頌，聽(tīng)上去就像是對(duì)著一個(gè)病入膏肓的人，贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻，不知道在魚(yú)缸里長(zhǎng)大的魚(yú)，會(huì)不會(huì)朗誦有關(guān)海的詩(shī)句。

我在為一個(gè)湖悲哀的時(shí)候，突然想起了那些鳥(niǎo)，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過(guò)災(zāi)難，飛抵夢(mèng)想的天堂。

【考題】結(jié)合全文，分析標(biāo)題“湖殤”的含義。

[參考答案]①標(biāo)題中的“湖”指的是以艾比湖為代表的遭到破壞和已經(jīng)消逝的更多湖泊；“殤”即非正常死亡；②作者借此對(duì)毀滅湖泊、破壞自然生態(tài)的人類(lèi)行為進(jìn)行了強(qiáng)烈的譴責(zé)；③表現(xiàn)出作者最生態(tài)環(huán)境的悲傷與憂(yōu)慮等情感。

[解析]①解讀重要詞語(yǔ)——湖：以艾比湖為代表的更多湖泊。殤，非正常死亡。

②指明象征意義——“湖”在這里代表的是自然。

③明確寫(xiě)作目的——譴責(zé)破壞生態(tài)環(huán)境的行為。

④表達(dá)主題情感——悲傷、憂(yōu)慮、譴責(zé)……

【“標(biāo)題的作用”解題技巧】

①總領(lǐng)全文；

②點(diǎn)明主旨；

③表達(dá)作者情感；

④表達(dá)作者的寫(xiě)作目的；

⑤全文線(xiàn)索；

⑥引起讀者的閱讀興趣。

[注]具體到每篇文章，以上六點(diǎn)不一定都有，根據(jù)文章內(nèi)容具體對(duì)照以上六點(diǎn)答題。