感恩高2018級(jí)10班教師團(tuán)隊(duì)

班主任語文何老師（何春苗）：

 她是一位溫柔和藹的語文老師。她上課的氣氛活躍有趣，絲毫沒有想象中語文課很枯燥的感覺。每一輪復(fù)習(xí)課她都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的知識(shí)體系嚴(yán)謹(jǐn)有序，可以讓同學(xué)更好的形成全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于學(xué)生的語文成績提高！

何老師也是一名深受學(xué)生喜愛的班主任，每一次的考試前，都會(huì)給予同學(xué)們鼓勵(lì)，同時(shí)也經(jīng)常利用課余時(shí)間與同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況，待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣。三年來，她準(zhǔn)備了很多有趣的小禮物，讓十班有了家的感覺。

物理任老師（任小江）：

  上課時(shí)，他注重學(xué)生思維形式，多元化地發(fā)散學(xué)生的思維，多維度地協(xié)助引導(dǎo)學(xué)生解決物理難題，必要時(shí)還會(huì)給予學(xué)生提示，讓人感到“柳暗花明”“醍醐灌頂”。課下，任老師還注意學(xué)生的獨(dú)立思考，還有精準(zhǔn)的選擇題解題技巧，讓學(xué)生“勢如破竹”選出答案，并要求同學(xué)們回歸教材，回顧復(fù)習(xí)的錯(cuò)題，同時(shí)為同學(xué)們解答疑惑，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，讓同學(xué)的成績更進(jìn)一步！

生物樊老師（樊智）：

  樊老師在課堂上十分注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)解題思路與教材回歸。在課堂之下，她悉心為學(xué)生解答疑惑，幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，注重知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生成績變動(dòng)，并給予相應(yīng)的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。樊老師亦師亦友，親切溫和，是一位負(fù)責(zé)的好老師！

英語雷老師（雷旭）：

雷老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，不放棄任何一位學(xué)生。為了解決學(xué)生問題，整天整天都在辦公室值守。雷老師和藹可親，上課積極活躍，課后認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心為同學(xué)們解答疑惑，深受同學(xué)們的喜愛！

化學(xué)許老師（許瓊丹）：

許老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上能很好的帶動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，且擅長對(duì)不同段位的學(xué)生進(jìn)行因材施教，為人和藹可親，教學(xué)能力強(qiáng)硬，上課不拖拉，效率高。她盡職盡責(zé)，對(duì)課后有問題的同學(xué)也會(huì)積極提供幫助，對(duì)基礎(chǔ)的重視程度高，對(duì)所有的同學(xué)一視同仁，與學(xué)生的關(guān)系融洽。

數(shù)學(xué)鐘老師（鐘莉）：

講課思維邏輯清晰，課堂節(jié)奏緊湊合理，秩序井然，內(nèi)容詳實(shí)細(xì)致，善于總結(jié)歸納模型、方法，以達(dá)到建模的目的。她在課堂與學(xué)生積極互動(dòng)，她的聲音也十分有吸引力。她的課堂張弛有度，她與學(xué)生關(guān)系融洽，待人溫柔體貼。

體育周老師（周浩）：

體育是高三課程最放松的課程，起到勞逸結(jié)合的作用，這樣可以使同學(xué)們學(xué)習(xí)效率得到提高。而周老師性格不急不躁，待人和善，與同學(xué)關(guān)系融洽和諧，時(shí)常帶同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉，是一位深受同學(xué)喜愛的體育老師。

撰文：高2018級(jí)10班

圖片：高2018級(jí)10班

審核：曾強(qiáng)

上傳：廖雨