“一診”已過(guò),“二診”在即,為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,不斷激發(fā)高三學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情,力求在“一診”考試成績(jī)的基礎(chǔ)上有更大的提升,在高2018級(jí)B部年級(jí)組的統(tǒng)籌安排下,2018級(jí)B部全體老師按照高考要求全方位、多舉措積極開展工作,狠抓落實(shí),帶領(lǐng)學(xué)生掀起了“二診”考試前的學(xué)習(xí)熱潮,為沖刺“二診”、決勝高考加油鼓勁。
一、年級(jí)各備課組針對(duì)不同學(xué)生群體,制定分層專項(xiàng)練習(xí),分層突破,力爭(zhēng)做到學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘?/span>
年級(jí)組以“一診”考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),把學(xué)生分成五個(gè)層次:A0學(xué)生、A優(yōu)生、A優(yōu)踩線生、B優(yōu)生、學(xué)困生。因?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生在學(xué)習(xí)上有不同的要求、會(huì)面臨不同的問(wèn)題。老師們?cè)诿鎸?duì)全體學(xué)生時(shí),除了積極備課、抓好課堂效率之外,還在各備課組的安排下,分別針對(duì)不同的學(xué)生群體命制了包括糾錯(cuò)練、優(yōu)生沖刺練、踩線生專項(xiàng)練等習(xí)題,根據(jù)學(xué)生層次的不同,分層突破,力求有效解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。這些練習(xí)充分利用周周清、大課間、提高班等時(shí)段發(fā)給不同層次的學(xué)生,要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,由老師進(jìn)行面批面改,有效解決學(xué)生中存在的知識(shí)障礙,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行突破。
為了落實(shí)學(xué)生過(guò)手效果,年級(jí)組要求各備課組兩周上交一次以上各種資料,年級(jí)組進(jìn)行檢查登記,作為對(duì)備課組的考核依據(jù)之一。
二、各班班主任召開分班家校聯(lián)系會(huì),采用個(gè)別面談、電話交流等方式,了解家長(zhǎng)想法,拉近家校距離,及時(shí)解決學(xué)生中存在的問(wèn)題,家校協(xié)作,為備考營(yíng)造和諧良好的氛圍。
根據(jù)年級(jí)要求和疫情形勢(shì),各班班主任及時(shí)召開本班家校聯(lián)系會(huì)。讓家長(zhǎng)了解高三學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)情況,拉近家校距離,形成合力,加強(qiáng)家校合作,解決問(wèn)題,營(yíng)造和諧的備考環(huán)境。
三、全體教師狠抓踩線生,全面有效地提升學(xué)生成績(jī)。老師們充分利用大課間、周周清等時(shí)段,積極主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,狠抓踩線生,針對(duì)學(xué)生問(wèn)題逐個(gè)擊破,有效提升學(xué)生成績(jī)。
四、全體教師積極備課,認(rèn)真上課,針對(duì)全體學(xué)生積極有效地提高課堂效率。老師們按照高考要求,力爭(zhēng)做到“基礎(chǔ)知識(shí)全覆蓋,基本方法全掌握”,提高課堂效率,保證復(fù)習(xí)質(zhì)量!
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,我們堅(jiān)信,在高2018級(jí)B部全體老師的努力下,“二診”成績(jī)必將再上新臺(tái)階,2021年高考必將再創(chuàng)輝煌!讓我們共同期待!
撰文:趙福生,陳哲
圖片:陳哲
審核:趙福生
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