我走的路鮮花遍布

發(fā)布時間：2022-03-04 閱讀：11860 文章來源：杜濤

序

天儀再始，歲律更新，又是一個歲末年初時。

二零二一，對國家來說，意義非凡，于我而言，也極不平凡。

工作調動，人生新途，新的學生，新的挑戰(zhàn)。

一路走來，感受很多，收獲也很多，這些平凡的點滴慢慢沉淀下來，就是我的成長。

壹

其實入職南實也是巧合，突然看到南實招聘，倒也沒有猶豫，直接就投了簡歷，還是認真準備了下。畢竟還是有向往，一方面是期盼可以遇到更優(yōu)秀的學生，挑戰(zhàn)一下自己，另一方面是想離家近點，生活更美好。也是很幸運，最后考評通過，如愿以償，順利入職。

入職之前，還頗有擔憂。覺得自己在公立學校待習慣了，對待學生多少有些“傲嬌”，學生來自農村的要多一些，孩子們更樸素些，來到私立學校，凈是些“公子哥”“小公主”，我可能會hold不住。在以前的學校，脾氣暴躁些，以至于我的“惡名”在三個年級都廣有流傳，我還比較擔心我來到南實能不能改掉這些毛病，會不會和家長爆發(fā)什么不可收拾的“沖突”。為此，入職之前，狠下心來給自己換上了華為手機，因為蘋果手機打電話沒有錄音功能，我還是提前先給自己準備好可能需要的東西，保護自己總是沒錯的。

帶班過程順風順水，并沒有出現(xiàn)我所擔心的問題。

我還是用了一點小心機，我一直沒有跟學生講我是新調入南實的，才開學的時候，我其實也不知道食堂在哪兒，怎么充錢，去哪兒領被子。我巧妙地用了一些小手段，讓他們錯以為我很了解南實，我很了解南實的規(guī)矩，我很熟練。直到半學期過后，我才跟班上一個女生透露，其實我也是才到南實，只是比他們早到了一天而已。那個女生驚了，他們都以為我已經在南實待了很久了。啊哈哈哈哈，我覺得這是我做的很不錯的一個點，學生們進了學校以后，不會欺負我是新來的，還是比較守規(guī)矩的。用我學生時代違紀的思路和四年的班主任經歷去猜測他們的想法，揣摩他們的小小心思，管理起來還是沒啥問題，很輕松。

貳

我思考了一下，為什么我沒有真正遇到和家長鬧矛盾的事情出來。我覺得，沒有鬧矛盾，那很正常呀。我之前為什么要這么擔心呢？

我們有共同的出發(fā)點，有共同的目標，那就是讓學生變好，變得更好。出發(fā)點一樣，目的地也是一樣，只是方式和角度不一樣。那也只是互補，也不能叫做分歧。所以這一學期以來，跟家長們相處也很和諧，他們也很理解和支持我的工作，我也很感激他們。

的確，現(xiàn)在帶的這一個班的學生，比起我前面帶的學生，可能要復雜一些，他們各有各的特色，各有各的優(yōu)缺點，各自也都有家庭的影子。深入去了解他們的世界，也有一種品嘗人生的快樂。

我還是能很明確感受到我對待學生的態(tài)度，真的多了一些包容。伴隨著我班主任經歷的豐富，我更明確這個崗位的榮耀是來自于學生的肯定。我們的目的也很清晰，就是讓學生成長，成才。工作過程中，始終不忘初心，愛學生，自然我就多了一些包容。他們都還是成長中的個體，總會有做不好的地方，總會有犯錯的時候。我認為，不管是寬嚴并濟，還是苦口婆心，或是某些時候的歇斯底里，這都是手段，就要出現(xiàn)在合適的時間。只要初心不變，安全穩(wěn)定，效果顯著，我就一直以自己為驕傲。

叁

進入南實已經一學期了，盡管人還沒認識很多，但我還是很適應的，而且覺得生活和工作還算幸福滿足。數(shù)學組的同事，搭班的科任老師，還有辦公室的同事，年級組以及學校領導，在工作上都給予了我很多幫助和支持。常溫暖，常感動，常感恩。

數(shù)學學科教學上的事情，我經常向李如成老師、楊俊老師討教，坐在一個辦公室里，請教也比較方便，他們也都毫無保留。我也總趁著上樓抱試卷的功夫，向朱禮臣老師和宋杰老師討教，他們對數(shù)學學科的研究之深刻令我向往，也感謝他們對我的指導。

坐在辦公室里，有時候看著別的班主任處理學生，過程很溫和，學生也很受用，我就會想，這樣的方式能不能用到我哪個學生身上。有時候自己處理學生的時候會有些過激，一時間師生都沒有臺階下，這個時候同辦公室的前輩就會適當?shù)纳焓謳椭幌拢虑榫涂梢皂樌幚?。張梁老師是我隔壁班班主任，我們性格不一樣，處理事情方式也各不同。很多次我在辦公室處理學生的事情，有些不太妥當?shù)牡胤?，他通常都會在當天晚上或者第二天，給我適當?shù)狞c撥，讓我進步很多。

還有顧鴻，我們曾經一起工作過三年，他比我早一年來南實，所以他也算得上是我南實的“導師”了。這一學期以來，教學、班級管理、同事相處，他也處處指點和幫助，實在良師益友。

年級組辦公室?guī)孜活I導，沒有領導的架子，十分親和，我很意外，也很開心。和原單位簡單比較一下，幸福感油然而生。很感謝幾位領導過去一學期對我的指導和幫助。

肆

我班有個體訓生，羅強。

開學一周我就察覺這個孩子可能不太省心。果然，上課走神打瞌睡，反正就是無心學習。后來我單獨找他談話，了解到他是體育特長生，以后的規(guī)劃是走單招或者進省隊。我還鼓勵了他，我說人生的道路千萬條，讀書不是唯一的出路，也希望他能在自己選的路上，走的堅定，走的大方。

某天，27班一個學生手機被收了，學生交代這個手機是我班羅強的，我通過手機相冊發(fā)現(xiàn)，相冊里的確都是羅強的照片。但是羅強給我解釋說是這個學生借給他，他們一起玩的，實際手機的所有權是27班的那個同學。我把這個事情跟教練溝通了一下，教練說他會處理好，我就把這個事情擱置一邊了。反正兩個人都不承認手機，那手機我就先鎖在柜子里保管著，總會有人著急向我討要的。

第二周，27班學生回家反省結束返校，在我桌上留下了字條。大意是“手機確實是羅強的，經他的手被沒收了以后，羅強找他討要賠償，羅強還逼他向我承認手機就是他的?！彼X得這樣他自己就能獨善其身了，可這中間的過程的的確確是涉及了校園欺凌，觸了底線。于是我跟他父親溝通，教練也到了辦公室和羅強溝通，最后羅強道歉，我和教練一起警告了他。

這個事情過去僅僅兩個星期，羅強的第二部智能機就暴露了。這一次教練求情，希望能給最后一次機會，因為楊教練的確看得起這個孩子的體育天賦。因此，又是給了他極其嚴厲的警告，如有再犯，必須勸退。同時給年級上報了紀律處分申請。

又是一周以后，調查得知羅強跟吸煙事件有關。

屢次違反校規(guī)校紀，性質惡劣。跟家長溝通以后，家長決定把孩子轉回涼山，留在自己身邊，管理照顧要更方便一些。

我媽聽說了這事，心里還難受了幾天，把我責備了很久。我說又不是你兒子違紀，你在難受啥。她說她站在羅強媽媽的角度去想，就很難受。那一刻，我腦海里就這一句話“可憐天下父母心“。我媽還讓我以后對學生溫和些，多給機會，多給機會，不要對學生那么兇。我應承了下來。

羅強的轉學手續(xù)是后來辦的。他爸爸因為行程碼的原因，不能進校，他媽媽來辦理的手續(xù)，但是她媽媽不識字，我去幫她跑各種手續(xù)，跑了好幾趟才給他們辦妥當。

對這個學生，我內心復雜，竟有些慚愧和自責，明明是我沒管理好，我本來可以做到更好。希望他可以在自己選擇的路上，找到光明吧。

伍

我給我們班想了一個特別厲害的誓詞。

我們是南實二六，青春二六。

我們風華正茂，縱馬當先，

我們少年意氣，指點江山。

今天，青袍白杉是我，三年，金榜題名也必是我。