落實細節(jié)管理、凸顯班級特色

高三44班是日語班級，現(xiàn)有學生28人?？傮w上優(yōu)秀學生少，后進學生多。雖然已升入高三，但學生畢業(yè)班意識還不夠強烈，進入畢業(yè)生行列的節(jié)奏比較慢。盲目自信的學生大有人在，對高考競爭的殘酷性認識不足、體會不深，對自己的知識底碼認識不清，高考知識和能力目標不夠明確。時間抓得不緊，自習課效率不高，思考不夠深入，自習說話相互影響，學習方法有待改進，集體觀念不太濃厚，我行我素現(xiàn)象比較突出，有的學生自由散漫，衛(wèi)生意識淡薄，量化扣分比較嚴重，尊師意識有待加強。

基于以上分析，班級核心目標就是要以抓好班級管理為前提，以提高學習成績?yōu)橹行?，以溝通教育、勤勉工作為手段，全面爭?chuàng)年級優(yōu)秀班集體。挖掘?qū)W生潛能，努力做好學生思想工作，創(chuàng)造一切條件，不管過程多么艱難，道路多么曲折，但我相信通過領(lǐng)導和全體教師的共同努力最終一定能達到這個目標。

因為高三時間緊，所以班主任工作一定要快，良好的開端是成功的一半。一是填好班級學生情況調(diào)查表。用書面形式介紹自己，內(nèi)容包括一般信息和個性表達。一般信息包括姓名、出生年月、父母的姓名及工作單位、家庭地址及聯(lián)系電話。個性表達包括目標理想，面臨困難，在新班對集體和新班主任有什么希望或建議等，目的是盡快全面地了解學生。二是班級管理盡快進入正軌。包括座次合理安排，值日生安排，班干部分工和檢查、課代表工作、學習小組劃分級互幫互學安排，班級日常管理常規(guī)等，使學生學習生活進入有序狀態(tài)。三是以班訓約束學生行為。敬競凈靜意不同，自尊自愛敬為先，自立自強競成龍。干凈添美入仙室，安靜凝志出神功。師長盡心我盡力，不領(lǐng)風騷亦英雄。

因為做了多向的交流和安排，所以暑假開學時，兩天之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、宣傳口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎(chǔ)，減少了不必要的日?，崉盏母蓴_，使師生都能集中精力搞好學習。

班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。基礎(chǔ)年級如此，畢業(yè)年級更是如此。從高三開學，我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、自習課秩序，到教室內(nèi)的衛(wèi)生行為規(guī)范等，班里都有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢。明確紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。紀律面前人人平等。在處理班務時，我一直秉持對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱;的原則。上到尖子、班干，下到最普通的一位學生，違反了規(guī)定，又沒有合理的原因的，都同樣處理。

高三的緊張是眾所周知的。學生的心情會因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中起起伏伏。老師也會因?qū)W校定的任務、個人的責任心，弄得自己也心情緊張、起伏不定。高考越臨近，心理戰(zhàn)的比重越高?？梢哉f高考到最后是心理素質(zhì)的比拼。一個良好的心態(tài)是高考決勝的關(guān)鍵。要平穩(wěn)學生的心態(tài)，首先老師，尤其是班主任要先把握好自己的心態(tài)。我深知自己的心態(tài)會影響到學生的心態(tài)，所以一方面努力向備課組的同事請教，搞好化學教學，另一方面端正自己的心態(tài)：以成長目標要求學生和自己，不被成績的起伏牽著鼻子走，要從整體上把握班的成績、學風的走向，整體把握各層次各類型學生的情況，把握好大局。

參加高考的最終是學生，所以學生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平，我深知班主任應該將之列為高三的重點工作。在各次大考、自主復習這些時段，學生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細心觀察，了解學生的心理動向，并及時作出對策。通過交流摸清學生的性格，充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學生的積極性。我通過抓兩頭促中間。教育方法，促進學生健康快樂成長。

班主任最有效的管理是育心教育，我努力和學生實現(xiàn)心靈的溝通，最大限度實現(xiàn)零距離。（1）讓學生做有心人，重視無聲語言的滲透。比如認真是一種態(tài)度、習慣、是性格，它最終成為一種能力，成為強者的標志;。答題就要會而對、對而快、快而美;奮斗一時，受益一生，學習沒有捷徑，只有苦學、能學、善學;想過成功，想過失敗，但從來都沒有想過放棄。等等催人奮進的話語，從而達到情感觸動的目的。（2）加強思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學生誠實，善良，正直的品格。（3）加強感恩教育，培養(yǎng)學生擁有一顆感恩的心。尊敬學校、老師和父母。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，化成無窮的動力，才能用力所能及地回報社會和他人。（4）加強責任感教育，培養(yǎng)學生擁有一顆責任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負責任的心態(tài)認真完成，不要辜負老師的信任和期望。（5）加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學生擁有一顆強烈的上進心。從現(xiàn)在的學習生活入手，多練習、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學們請教，學會互幫互助，和同學們建立一種既競爭又合作的團隊關(guān)系，促使自己不斷前進。（6）加強學生的抗挫折教育，培養(yǎng)學生有一顆堅定的自信心。讓學生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。

撰文：楊國棟

圖片：政教處

審核：趙福生

上傳：許彬超