南實變形記

學習篇  蔣曾卓

從剛進入校園至今，在南實也快有一年的生活經(jīng)歷了?；叵肫饎倎淼竭@里，那個還單純天真的自己，在這近一年的時間里，學到了很多，也改變了很多。

少時起，就經(jīng)常聽說綿陽的教育資源很好，周圍的朋友和同學們都有著出去讀書求學的想法，而我自己卻沒怎么向往過，只是想老老實實呆在家鄉(xiāng)這塊小土地上?？粗麄円粋€個遠去的身影，我的心里不免有些許的觸動。慢慢地，自己也有了去見一見外面世界的想法。于是，新的開學季，我?guī)е鴿M心的憧憬來到了南實。剛開始，看著眼前陌生的環(huán)境，陌生的人，心里感到迷茫，不知道接下來等著我的到底是什么。但隨著時間的推移，對南實一天一天熟悉起來后，這里的環(huán)境，這里的人，讓遠離家鄉(xiāng)的我，不知不覺中有了一種家的感覺。

升入高中之后，一切仿佛都變得緊湊起來了，每天都有滿滿的學習任務，同學們呢，個個都是在與時間賽跑。一時間，我沒能跟上這樣的節(jié)奏，自己還是處于曾經(jīng)的學習狀態(tài)?？荚嚨囊淮未问Ю屛颐靼琢耍约罕仨氉龀龈淖?。從小到大，由于自己的自律性較差，又很少在這樣嚴格管理下認真學習，而自己卻總是幻想著未來有一天自己會養(yǎng)成一個良好的學習習慣，但是實際行動上卻進度為零。這樣的毛病自己還從來沒有發(fā)現(xiàn)過，直到現(xiàn)在，面對太多比自己優(yōu)秀的同學，我才開始意識到自己的不足之處。

也正是這樣的情況讓我明白了自己前進的方向。貪玩的心理漸漸有了收斂，自己拖沓的性子，也慢慢不見了蹤影。以前總愛把“懶得動”作為口頭禪的我，也換了一個詞“在做了”?，F(xiàn)在回想起來，雖然在南實生活的日子說長不長，說短不短，但是，在這些日子里，我能感受得到，自己是真的學會了很多。也正是因為來到了南實，我仿佛是找到了自己學習路上的方向標，她讓我更加地自律，讓我意識到了學習的重要性。

如今，好習慣仍在一天天的養(yǎng)成，學習目標在一天比一天更加堅定，自己的潛力也在不斷地被發(fā)掘，一向要強的我，在南實，有了她的培育，我相信，總有一天，我會變成自己理想中的樣子。

生活篇    何峰

正如上文蔣曾卓同學所說，來到南實這一年里，我自己可謂是發(fā)生了很大的改變。這改變的原因或許是來自南實這忙碌而又充實的生活節(jié)奏，或許是來自與同學之間對比的巨大壓力，也或許是來自老師們嚴格的要求與管理。這些改變在我成長的道路上留下了不可磨滅的印記。 

三年前，也就是我剛上初中時，那是我第一次離開家，開始了初中三年的留校生活。對于原來衣來伸手，飯來張口的我，自然是充滿了未知?？墒俏覅s并不是那樣的不適應反而還帶著幾分憧憬和向往。在小時候聽到家里大人說的初中住校生活的種種艱苦，以為初中生活就是煉獄，可真的適應了初中生活時，發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么的殘酷，反而還多了幾分輕松與愜意。因為生活阿姨管理的不嚴格，早上用廣播通知我們起床過后，就什么事情也不管了，在打掃衛(wèi)生和收拾內(nèi)務這方面要求很低。班主任老師可能有些許年老，管理這些細小的事務也就顯得有些力不從心，導致我對這些生活方面的技能也就不以為意。

我以為在高中同樣也是如此，但是來到南實后我發(fā)現(xiàn)這個念頭錯的離譜。

一進校，我就被分到了左媽的樓層--三樓。第一天晚，左媽就給我們每個寢室認認真真的介紹的寢室的管理制度。介紹完之后說到：“誰要是不聽話違紀犯事了，就別怪我不給面子?！弊髬尩膰栏?，大家可謂是有目共睹，對于我這個內(nèi)務整理一竅不通的人，竹園三樓便好像人間地獄。但是我還是十分的慶幸我遇到這位十分嚴厲的生活老師，因為就僅僅是在上半年，在她的管理下，我的許多壞毛病都被改掉，對于生活上的管理能力也有了顯著的提升。

班主任李老師說：“在高中遇到一個好的生活老師其實比什么都重要?！睂Υ宋乙彩终J同。

班主任李老師也是一位十分負責的老師，她和班上的班委們一起把班級管理的井井有條，她把我們當成了她自己的孩子來照顧，對我們的關(guān)照甚至還超過了她自己的孩子。她對我們說學習并非那么重要，身體才是第一位，出了社會，最重要的并不是學習而是你的人及社交能力。

在南實才過了一年帶給我的改變可謂是非常大，更何況還有兩年呢，這未來的兩年我也更加期待。

我還是從前那個少年，帶著夢想堅守初心。兩年過后，我破繭成蝶——我也不只是從前那個少年！

撰文：高二23班學生

圖片：無

審核：丁勁松 胡平

上傳：于曉雄