南實(shí)記
光陰流逝,時(shí)光潛流,一彈指間,來(lái)到南實(shí)快一年了。南實(shí)是如此真切的打動(dòng)了我。
在一年前擇校的時(shí)候,那種焦慮中帶著擔(dān)憂,懷疑中帶著期待的復(fù)雜情感;相信同學(xué)們也一定親自體會(huì)過(guò)。但是最后我做了一個(gè)明智的選擇——南實(shí)。
“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘,五天忙碌,六七不休,八思久想,十分用心,百般教誨,千言萬(wàn)語(yǔ)?!蔽艺J(rèn)為這是南實(shí)老師們的精要刻畫。這里,老師們都有各自的教學(xué)風(fēng)格,也有各自的育人方法。他們都盡自己的全部力量,希望點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的心田,照亮每一個(gè)學(xué)生的前路。
在本學(xué)期剛開始的時(shí)候,我的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,每天總是想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,幸好被班主任周老師察覺(jué)到了。周老師及時(shí)找我談話,提醒我并教我如何調(diào)整心態(tài),改變方法,注重薄弱學(xué)科……老師的教導(dǎo)讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身問(wèn)題所在。
我開始按照老師的方法進(jìn)行調(diào)整。我改變了我的學(xué)習(xí)方法。在老師的指導(dǎo)下我更注重聽課的效率和對(duì)知識(shí)的理解。在班會(huì)課上,老師提到:“上新課前應(yīng)該先去預(yù)習(xí)新知識(shí),并標(biāo)記那些不清楚的問(wèn)題或概念;上課時(shí)要跟著老師的思路走,如果沒(méi)聽懂就要抽時(shí)間去問(wèn)老師。多記、多背、多練才能掌握牢固?!庇谑牵揖屠弥苣┑目沼鄷r(shí)間去記背。
在學(xué)校里每周都會(huì)有一些考試或測(cè)驗(yàn),在這之后老師都會(huì)選講一些錯(cuò)誤率高的題,也會(huì)幫助我們分析和講解試卷,鞏固已學(xué)的知識(shí)。我也經(jīng)常去找老師分析成績(jī),看哪里還可以提升或改正。
在老師們的幫助下,我在幾次月考里收獲頗多,每次考完都會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,從上期末到五學(xué)月從1700多位到1050位再到895位、746位這些都離不開老師的教導(dǎo)和自身的努力。
很幸運(yùn)當(dāng)初選擇了南實(shí),我要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好利用學(xué)校提供的平臺(tái)和資源,發(fā)奮學(xué)習(xí),我要把自己當(dāng)成一塊海綿,不斷汲取知識(shí),為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰文:高一31班學(xué)生
圖片:無(wú)
審核:丁勁松 胡平
上傳:夏選沫