《南實(shí)有感》

冬雪初霽，帶來(lái)了難以抵御的寒冷，總讓人感覺(jué)到些許不適。校園一隅，一樹寒梅競(jìng)相開放，高傲而倔強(qiáng)地展示著自己的美麗。在白雪的映襯下，格外引人注目。忽然心有所悟：也許正因?yàn)榻?jīng)過(guò)了嚴(yán)寒的洗禮，生命才如此燦爛輝煌。

　　寒來(lái)暑往，兒子進(jìn)入南實(shí)已經(jīng)三個(gè)月。記得9月30號(hào)那天早上，凌晨4點(diǎn)鐘出發(fā)的我們奔馳在去往學(xué)校開第一次家長(zhǎng)會(huì)的路上。夏季的早晨算不上寒冷，但我分明感受到從心底升起的一絲寒意，這寒意有忐忑，有不安，有依戀，有不舍,十多年的相依相伴使我不能不心潮起伏。

　　秋葉漸紅，國(guó)慶放假，高速堵車，比原定時(shí)間遲了兩個(gè)半小時(shí)才到門口。我看到了這樣一幅畫面：包括兒子在內(nèi)的十幾個(gè)孩子坐在馬路旁邊的甬路上，一人捧著一本書，旁若無(wú)人地朗讀著。突然有一種感動(dòng)，十六七歲的孩子本是好動(dòng)的年紀(jì)，更何況是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)杂羞@么大的沖勁。他們心中有一股昂揚(yáng)向上的力量，有一團(tuán)激情之火在燃燒。在回家的路上，兒子興致勃勃地講述著他這一個(gè)多月的生活，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，兒子總是這樣說(shuō)：“我們南實(shí)”怎樣怎樣，這不是他的刻意所為，是十分自然地表述。這表明他已經(jīng)把“南實(shí)”當(dāng)做一個(gè)家，把自己當(dāng)做家庭的一員了。他口中的學(xué)校是無(wú)可挑剔的，班主任是盡職盡責(zé)的，任課老師是無(wú)私無(wú)畏的。這是他的“南實(shí)”，他的驕傲。

　　2020年的最后一天回到家鄉(xiāng)，兒子把背上的雙肩包挪到了胸前，我告訴他這樣會(huì)很累，他說(shuō)：“媽媽，我一定把校服露出來(lái)，我要讓別人看到。可是今天街上的人咋這么少呢？”我笑了，為兒子的幼稚。回過(guò)頭來(lái)細(xì)想想，到底是兒子幼稚還是我幼稚。那個(gè)初中時(shí)視校服為洪水猛獸的兒子卻把“南實(shí)”的校服當(dāng)作自己的驕傲。這不正是他從幼稚走向成熟的表現(xiàn)嗎？每一個(gè)“南實(shí)”的孩子都把“南實(shí)”當(dāng)成了他們引以為傲的地方，他們又怎能不珍惜在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。展望“南實(shí)”的明天，我們信心百倍。

　　9月30日，高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)如期召開。這是家長(zhǎng)們第一次近距離和老師接觸。來(lái)自各班家長(zhǎng)對(duì)“南實(shí)”各種贊譽(yù)撲面而來(lái)。這么多家長(zhǎng)，對(duì)于所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，我沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)字的否定，一句“今天因?yàn)殚_家長(zhǎng)會(huì)，我洗了一把臉”,我們讀到了老師們的忙碌與分秒必爭(zhēng)；一句“有事找班主任”讓我們聽(tīng)出了老師的責(zé)任與耐心；一句“每一個(gè)孩子都是天使，都是我們的希望”讓我們悟出了老師們的信心與關(guān)懷?？谔?hào)聲聲震天響，書聲瑯瑯憾乾坤.看到、聽(tīng)到、想到、悟到的一切，使我們所有的家長(zhǎng)都慶幸把孩子送到了南實(shí)，我們驕傲!

撰文：高一2班學(xué)生家長(zhǎng)

圖片：無(wú)

審核：丁勁松

上傳：夏選沫